◆家长带孩子搓汤圆
台海网2月20日讯（海峡导报记者 林芯谊 通讯员 郭珏莹 连剑通 杜勤国/文 厦门实验小学集美分校（厦门市集美区灌口小学）供图
灌口风景湖畔，坐落着一所百年老校——厦门实验小学集美分校（以下简称“灌口小学”），其前身为始建于清乾隆十一年（1746年）的凤山书院，至今已有270多年的历史了。如今，该校已是集美区灌口片区学生数最多的小学，在校生数达2504人。
多年来，灌口小学高度重视家校协同发展的力量。在灌口小学党总支书记杜勤国看来，教育是家庭、学校和社会共同的使命，在同等条件下，家长的支持度是促进教育的关键因素。
家校协同需要学校牵头，构筑家校沟通的桥梁。校长孙仙伟说：“我们着力打造教师用心、学生开心、家长安心、社会放心的‘四心’校园。”
温情常在 年味里的家校协作
农历新年前夕，喜庆的中国红妆点了灌口小学的校园，和谐的家校协作之风温暖了师生与家长。寒假开始的前一天，一年段的学生在走廊上整齐地排着队，兴奋地等待着参与无纸化测评。让“测试”也能变成学生的期待，学校自有锦囊妙计。
灌口小学将无纸化测评办成了游园活动。学校创设了“过个传统年”的趣味情景，每间教室都有学生亲手创作的年味装饰，测评当日学生可以根据喜好，身着唐装、马面裙、飞鱼服等传统服饰“闯关答题”，而后还能“集福”兑换礼品。16个测评项目从“德智体美劳”五大领域出发，覆盖了九门学科内容、融学科知识于传统文化情境之中，在沉浸式的体验中，测评学生学科知识运用能力和综合实践能力。
更让孩子们惊喜的是，测评的评委里有自己的父母。灌口小学一年段段长苏小豫说：“低段的学生测评时难免产生紧张情绪，家长的出现能提供正向的情绪支持，家长也能更深入地参与孩子的成长。”今年，学校邀请96名家长加入评审团，在游园前几日线上、线下同步培训，为的是确保测评的公平公正。
中、高年段的教室里，欢声笑语不断，家长和孩子一起装扮教室，剪窗花、做灯笼、写新年寄语，家长还手把手带着孩子搓汤圆、包饺子。在周边社区，学校组织学生代表入户送温暖，在家长志愿者的带领下，采摘组学生到劳动基地采摘蔬菜，采购组学生前往爱心屋购买米和油，同党员教师和社区工作者一起为困难家庭送上祝福。
让爱有声 合力解码青春期难题
进入小学阶段，家长们明显感觉亲子活动少了许多，和孩子之间也有了距离，总是“爱在心口难开”，对于高年段的家长而言更甚。因此，灌口小学在创新常态化家校活动的同时，坚持对家校协同进行分阶段、长程化设计，搭建亲子沟通的桥梁。校长孙仙伟认为，不同学段的孩子需求不同，协同教育的目标也有别。低段的家长需要用陪伴帮助孩子养成良好的学习和行为习惯，中段的家长需要“抓大放小”协助孩子在“放手”中独立，高段的家长则需要理解孩子，用支持与沟通为青春期的少年打造安全的心理空间。
1月1日，学校特意为六年级家长和孩子们组织了一场“冬季亲子长跑”，家长们走进校园，和孩子、老师共同完成约1.1公里的“长跑”。鸣枪开跑前，学校准备了“亲子悄悄话”“爱的表白”“爱的拥抱”等热身活动，在冬日里暖身更暖心。亲子长跑的后半程，家长和孩子彼此鼓励，即使体力不支也用快走完成了全程。虽然，活动开始前，许多亲子一句话都不和彼此说，但在长跑结束后，老师们看见有的孩子亲昵地搂着父母，有说有笑。
切身参与让家长体会到了家校协同的力量，老师们常收到家长们充满感激的信息。其中，有家长感叹道：“感恩我的孩子是在这样温暖的大家庭里成长，希望未来还能有更多的机会和孩子互动，让家和学校一同守护孩子们成长。”
学校名片
厦门实验小学集美分校，又名厦门市集美区灌口小学。2006年8月，在市、区、镇各级政府的支持下，集美区教育局与福建省厦门实验小学签订“高位嫁接”合作办学协议。学校先后获得“全国德育实验校”“全国少先队红旗大队”“福建省文明校园”“福建省实施素质教育先进校”“福建省农村示范小学”等综合荣誉。
