台海网8月18日讯（海峡导报记者 林芯谊 通讯员 郭珏莹 许晓芬 厦门市民立小学供图）厦门市民立小学在坚持“为民立学 立人为民”的办学宗旨和秉承“仁爱诚信，自强自立”的校训下，以“以爱导行，实施小公民教育”为办学特色，开发“小公民教育”特色课程。学校充分利用地缘优势，校家社共建“近邻”模式，联动打造“立人”学堂，培养朝气蓬勃的“自信、自强、自立”的现代小公民。
学校名片
厦门市民立小学创办于1907年，前身为“民立小学堂”，1921年复办为“厦门女子公学分校”，1929年更名“私立民立小学”，1956年政府接办更名“厦门市民立小学”。曾获评全国拥军优属先进单位、全国教育先进单位，1978年被确定为福建省首批办好的十六所重点小学之一。先后获福建省示范小学、福建省实施素质教育工作先进校、福建省文明学校、福建省文明校园、福建省义务教育管理标准化学校、福建省红十字模范学校、全国五好小公民主题教育集体奖、国家级学生体质与健康调研先进单位、福建省体育科技创新大赛组织奖、中国SETAM教育2029创新行动计划领航学校、厦门市智慧校园达标校等荣誉。
1续写老城时光
“近邻”共建“立人”学堂
距今已有116年校史的民立小学地处中华街道，百米内便是闻名海内外、唯一直通大海的名街中山路和热闹喧哗的第八菜市场，并与“海上花园”鼓浪屿隔海相望，浓郁的华侨文化与华侨建筑风格铭刻历史。
丰富的历史文化资源让民立小学“近邻”“立人”学堂成为校园“city-walk”的先锋派，开创“citywalk小导游项目”“中山路小导游”“城记一日小导游”走街串巷、走进历史建筑和文物，把课堂搬到厦门总工会旧址，鼓励学生用周末或寒暑假接受讲解员的岗前培训，向纪念馆或学校德育处提出“小导游”证件申请，持证上岗。今年读书节，学校的“中山 walk ——小脚丫探寻老城印象”项目作品在新华书店展出，件件作品诉说着孩子眼中的老城故事。该项目是民立小学“三级阶梯式”实践活动课程之一，秉承校内外多元融合理念，与周边社区合作，开启“近邻”共建“立人”学堂模式。
德育主任许晓芬说，“立人”学堂的实践平台已逐步完善，这不仅为学生提供展示自我的舞台，也能激发他们深度探究所处成长社区的历史文化，唤醒对闽南文化、家乡文化的认知，让学生真正爱上这片土地。
2书写人生篇章
逐梦舞台“立人”讲堂
民立小学以“立人”为宗旨，有内化于心、汲取养分的课堂，也有外化于行、输出能量的讲堂。为了拉近老师、学生和家长之间的距离，构建和谐家校，2021年“立人”讲堂升级正式挂牌，以“立人·爱心”“立人·守望”“立人·成长”三大教育互动空间，充分挖掘校内外教育资源，整合校内外课程，由教师、家长、学生分别开讲。
该项目作为“小公民教育”的特色课程，已纳入每学年的教学计划中，每月第三周的周一在少先队活动课开展。2022年在“我们都是追梦人”系列课上，研究鳄雀鳝的林琸涵同学把鳄雀鳝幼苗带到现场，受到了同学们的好评。寻梦的路上有家长、老师和同伴的支持，有助于同学们培养勇于探索的精神，从而促进综合素养全面发展。
民立小学党支部书记蔡梅珍表示，学校致力于打通地域空间限制，有效整合各领域资源，多维挖掘教育场景，建构有特色的小公民教育课程。借力“立人·成长”讲堂，激励更多民立学子在多样的实践体验舞台中充分展示延伸课堂的优势，凸显个性特长。以别样的活动，创别样的收获，更好地培养有家国情怀，有责任担任的民立现代小公民。
