台海网5月26日讯（海峡导报记者 林芯谊 通讯员 郭珏莹 林瑛 许丽莹 文/图）在湖滨中学，每个学生都能掌握四项包扎技能、完成标准的心肺复苏术，获得学校颁发的“应急救护技能培训合格证”。这得益于湖滨中学一贯重视体验式生命教育。2016年，湖滨中学明确提出以“生命教育”为办学特色，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量。
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生命教育 提出“生命五度”倡议
“抢救成功！”在湖滨中学的红十字生命教育馆里，超仿真3D打印人等待“救护”。学生每成功进行一次心肺复苏抢救操作，仿真人就会发出咳嗽的声音，胸部微微起伏，紧接着面前的显示屏就会出现这句提示，给予学生极大的成就感。这是湖滨中学自2016年起在初、高中开展的《生命教育》校本必修课，是“体验式生命教育”的重要一环，学校聘请专业救护师团队教学生生命救护技能，考核通过后为学生颁发“应急救护技能培训合格证”。
利用科技开展互动体验式安全教育与健康教育是生命教育馆的亮点，包含公交车逃生锤逃生、消防灭火、毒品识别大超市、地幕投影、模拟自救互救、心肺复苏、社会治安、自然灾害等多个互动体验展项，让学生身临其境，使自救与救人学习更立体，培养人道、博爱、奉献的精神。
湖滨中学对“体验式生命教育”进行长程设计，实现课程化、系列化和融通化，成为促进学生生命成长的台阶。在初中学段引导学生认识生命发展规律、掌握必要生存技能、树立健康生命意识；在高中学段开展生命安全教育主题、生涯成长教育主题、成长成人教育主题。
湖滨中学校长叶瑞碧指出：“我们开展体验式生命教育的出发点在于关注师生的身心健康与和谐发展，目的是培养有健康体魄、阳光心态、家国情怀和国际视野的湖滨人。”由此，她向全校师生提出“生命五度”倡议，即“珍惜时间，拉长生命的长度；树立理想，确立生命的高度；激发活力，增强生命的亮度；扩展视野，拓宽生命的宽度；涵养品性，积淀生命的厚度”。
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心海导航 解答学生青春困惑
每周一到周五的中午是心海导航的固定咨询时间，学生也可以拨打预约电话定制咨询。面积达354平方米的心海导航以暖色调为主，配备吊椅、软椅等让学生放松身心，日常无法排遣的压力都能在这得以释放，青春的困惑由心理教师们导航。
2002年，湖滨中学成立了全市最早的中学心理健康教育咨询中心“心海导航”。目前，心理教师队伍由4位专职、6位兼职的教师组成，配合优秀的班主任队伍，为心理咨询辅导提供全面保障。学校已经形成“一个中心、两套系统”的心理服务模式，以心理咨询中心为核心，提供团体辅导、个别咨询、网络咨询、电话咨询；通过心理评估系统进行分类筛选和建立档案，为学生和家长提供预防性和发展性建议；以心理促进系统展开心理健康课程、讲座、拓展活动和学生社团活动，让学生自主觉察问题、自我成长。
湖滨中学心理组备课组长、心海导航教师李文迪认为，中学阶段的孩子处在身心成长的过渡期，心理咨询要引导学生探索自身的闪光点和成功经验，倾听与认可他们的想法，帮助学生提升自信，激发其应对问题的动力，最终达到助人自助。
针对不善表达的孩子，心海导航室设置了“箱庭治疗室”，让学生在沙盘内随意摆放组合玩具，将潜意识整合到意识当中，以此体察学生的内在感受，再提供针对性的帮助。学生还能在心理老师的陪同下使用“宣泄室”。德育处副主任、心海导航教师林瑛表示，“打假人”不是把模型当作假想敌，而是自己的负面情绪，引导学生和负面情绪对抗，找寻内心的平衡。
学校名片
厦门市湖滨中学是一所公办完中校，创办于1985年，2007年晋升为省一级达标高中。学校以“成就教师，发展学生，让学校成为师生成长的乐园”为办学理念，先后获得全国红十字模范校、全国体育工作示范校、全国首批足球特色学校、全国巾帼文明岗、福建省教科研基地校、福建省心理健康教育特色学校、省先进教工之家、市文明校园、市教育工作先进集体、市依法治校示范校、市绿色学校、市国际教育试点校、市家庭教育特色学校等荣誉称号。
