挥洒创意
采用歌唱、舞蹈、诗歌、戏剧、诗词、绘画等艺术表现方式
讲好故事
学生用新方式讲“中国好故事”，不靠炫技，而是将情感融入作品当中
检阅美育
各项活动从年初起展开，是对厦门学校艺术教育的一次检阅
大同小学开展与国旗同框活动，孩子们向祖国告白的方式创意迭出
教师合唱比赛上，厦门市音乐学校老师声情并茂演唱《过雪山草地》《娄山关》
双十中学用舞蹈表达对大地母亲的依恋
厦门六中学生以朗诵剧的形式再现峥嵘岁月
幼儿园小朋友的汉服表演带来“最萌民族风”
各个校园合唱团用纯真音符礼赞美好岁月。图为松柏小学深海蓝合唱团
“我和我的祖国——厦门市教育系统庆祝新中国成立70周年音乐会”昨晚上演
思明小学孩子们的表演热情满满。记者林铭鸿摄
鲜艳的五星红旗和欢乐的笑声在全市各中小学校园中飘扬
我给祖国母亲比个心
台海网9月30日讯 据厦门日报报道 前天，两个孩子都在上幼儿园的二孩妈妈丫丫，在朋友圈写道:哥哥去当小兵，弟弟学画国旗，祖国祖国，我们爱你！
她晒出的图片描述了这样的场景:幼儿园里，正在参加红剧表演的大宝，穿着迷彩服，举着玩具枪，睁一只眼闭一只眼地在瞄准目标，二宝则在往国旗填色。
几乎同时，吴女士在朋友圈里晒出早上送孙子上学的照片，照片定格在小男孩敬队礼的瞬间。她写道，“小区都是国旗，沿路走来，这位小哥哥队礼敬个不停。学校教得好，奶奶挺你。”
朋友圈的两个镜头，是新中国成立70周年的国庆前夕厦门校园最生动的“写真”——校园里，爱国的激情在燃烧！
九月开学以来，厦门各所学校呈现了爱国的各种艺术创意“打开方式”，用歌唱，用舞蹈，用诗歌，用戏剧，用诗词，用画画……
市教育局副局长郑朝南说，厦门将通过更加形象、生动、丰富、体验式的“美育路径”开展爱国主义教育，培育学校师生的社会主义核心价值观。
都一样
全市教育系统动起来校园处处飘红
最近这段时间，厦门的校园红了!校园里，到处是孩子举着小国旗，《我和我的祖国》歌声此起彼伏，从大学到幼儿园。特别是近十天以来，达到了高潮。
昨晚，“我和我的祖国——厦门市教育系统庆祝新中国成立70周年音乐会”举行，十个节目，包括钢琴、小提琴独奏，独唱，合唱，弦乐四重奏，民族管弦乐合奏等；
当天上午，CCTV《中国诗词大会》第五季福建赛区选拔赛也在厦门举行，福建省各地选拔出的215名中小学学生和老师，“穿梭”在中国诗词中，用另外一种方式抒发对祖国的爱；
老师也登上舞台——9月22日，市直属学校合唱比赛，每所学校都派出一支队伍，每支队伍唱两首歌，其中一首必须是红歌。
时间再往前推，9月17日，厦门市音乐学校管弦乐团和厦门爱乐乐团，举办“不忘初心，传颂经典”的交响音乐会，《红旗颂》《黄河》《红色娘子军》等节目，闪耀着红色的光辉。
上述这些，只是近期厦门学校庆祝新中国成立70周年的艺术活动中的“小水滴”，市教育局体卫处处长洪建军说，校园这抹“红”，从今年初就开始了。譬如说9月20日晚，市关工委、市委文明办和市教育局等联合举办的青少年儿童歌手赛颁奖晚会，始于今年四月，有1400多名孩子参加，经过初赛、复赛和决赛，一路唱着红歌进入决赛。
应该可以说，在厦门市庆祝新中国成立70周年的各种艺术活动中，厦门学校是主角之一。某种意义上看，这段时间厦门校园里此起彼伏的庆祝新中国70华诞的文艺汇演，是对厦门学校艺术教育的“检阅”——也就是说，如果没有学校艺术教育平时的“细水长流”，怎么可能有一台台向祖国深情表白的节目产生呢？
合唱就不用说了，连曲高和寡的乐团，在厦门似乎也遍地丛生——不大的厦门，有61个学生乐团，其中管乐团28个，弦乐团5个，民乐团10个，管弦乐团9个，行进管乐打击乐团9个。甚至在岛外偏僻的学校，也有像模像样的学生乐团。
不一样
爱国教育有创新走上“美育路径”
郑朝南认为，真正的意义不在于举办了多少场活动，有多少人参加，而在于在这个过程中，学生们接受了入脑入心的爱国主义教育，他说，对于师生来说，这些庆祝新中国成立70周年的活动，也是爱国主义的生动课堂。
在大同小学，小学生们排了一台红色故事短剧《卖大厦建厦大》，再现了陈嘉庚当年宁可卖掉自己的大厦，也要维持厦大的事迹。这所小学的小学生张珂闻吃惊地表示，他第一次知道世界上还有这样的好人，他说，“嘉庚先生居然卖了三座大厦！我很感动!”
在厦门六中，学生们用诗朗诵的形式，再现黄继光、赵一曼、雷锋等先进人物的形象，初三学生吴俣扮演黄继光，他说，在念台词的过程中，爱国的情怀就被深深触动了；高三学生郑华鑫参加了另一部朗诵剧《鼓浪飞歌》的演出，后者用声音和表演记录了鼓浪屿解放战役，郑华鑫说，我这才发现我们现在享受的幸福生活，都是先烈一点点打下来的，了解这段历史帮我们更好地树立这样一种精神。
洪建军则认为，一位拥有深厚爱国主义情怀的学生，他朗诵的红色诗歌和演唱的红色歌曲，和另一位没有感情投入，只靠炫技的学生，是完全不同的。他说，如果孩子没有被情节、被故事所感动，他是不会知道哪里情绪需要怎么表达，哪里语速需要加快或放缓，哪里声音需要强或弱，读出来的和唱出来的就会像一杯白开水。
市教育局局长郭献文说，厦门一直在寻找爱国主义教育的“美育路径”，我们在音乐课中，也融入社会主义核心价值观内容，用美育来滋润青少年的人生观。
