贴近需求
适合各年龄层爱好者方便个性化学习
实际上，让钢琴的学习与电子产品、网络服务结合，已经成为一个新现象。在厦门开了两年的珠江钢琴艺术教室，甚至可以看到很多钢琴在键盘低音区琴键旁，有一个USB接口，这个接口通过连接线，和手机等电子设备连接，进入各种相关课程的电子教学、陪练页面，乐谱的呈现方式一看就是针对琴童，颜色丰富，动画感强，能增加弹琴的趣味性。而进入珠江钢琴艺术教室的官网，可以在课程分类里很容易找到许多智能钢琴APP。它们分别是一些发掘孩子天性的音乐启蒙课程，适用于各年龄层钢琴爱好者，20种音效多种智能模式、超逼真3D模拟钢琴等，更贴近学琴者需求。
记者关注到，这两年音乐和人工智能结合诞生的产品，发展迅速，能够让使用者自动地、个性化地学习。音乐教育也将从这种新技术所带来的效率提升中受益。有的产品还获得了天使投资，北京的“开心练”今年获得了天润凯旋400万元天使轮融资，主业务为音乐教育智能学习系统开发。
VIP陪练
真人一对一服务 在线指导孩子练琴
钢琴学习的陪练以往都是由真人担任，陪练者与钢琴老师配合，每周一般上学生家里一两次，面对面地辅导学习。但近年科技的发展，也在改变“陪练”的业态——“VIP陪练”APP就在今年获得数亿元的B轮融资。这个主打在线乐器陪练的APP，主要为5岁至16岁青少年提供包括钢琴、小提琴、手风琴、古筝四类乐器的线上真人一对一陪练服务。其特别研发的获新型发明专利的摄像头，同样与iPad进行连接，让音乐教师全方位观察到学琴者的指法，在线指导孩子课后练琴。
不过，也有相当比例的钢琴教师并不推崇，原因包括学琴者必须再分出精力来看屏幕，而且电子系统带来的跟弹音乐，很可能会影响听觉对自己演奏的正常反应。也有老师注意到，软件着眼于看谱敲音的对错，比较忽略音乐最本质是歌唱与情感的传递。
对于许多琴童的家长而言，关注“陪练”的人工智能化，更多为的是便捷和经济性。琴童父亲老许最近就在找网上“陪练”，他说，自己的女儿学琴学得不错，但缺乏主动性，因此请“陪练”，更多要起到的是监督练习的作用。相比于请一位老师，每周两次上门陪同练习的费用，网络陪练APP的性价比更高。但是他发现，当他联系一个陪练APP的后台工作人员时，对方服务态度并不好，这让他只能又关注了另外两个陪练APP。
“当面看不到老师，没有办法真正面对面交流，而且还不在一个城市，让人一开始还是有点不踏实。而真人同城的老师，你会有更多信任感，觉得更有责任心吧。”老许说。
