市教育局局长郭献文（左二）与李同学（右一）及其父亲（左一）聊生活、学习。记者 陈璐 摄
台海网10月29日讯 据海西晨报报道 厦门市教育局昨日出动了6名局领导，兵分六路带头启动家访。全市1148所中小学、幼儿园，中小学以下教师共有3.8万名———接下来的一周里，他们将进入9万多个家庭进行家访。据了解，今年8月底至9月初，全市共1900多名校长开展了2600多次的进社区活动。
如今，电话、QQ、微信等电子通信技术十分发达，有人质疑，家访这么费时费力的模式，还有必要存在吗？厦门市教育局局长郭献文表示，“有必要”。
学校教育只是周一到周五、每天8小时的学习；8小时以外，学生更多的时间是在家庭、社区中活动。利用好校园8小时外的时间，能让教育更全面。
“电访”始终取代不了传统的家访。郭献文认为，教育实际上是家庭、学校、社区相互配合。校长、老师进社区、进家庭，一方面可以了解学生的生活环境、家庭条件，对孩子的了解会更全面，教育也能更有针对性；另一方面，这也是争取社区、家庭共同做好教育工作的重要渠道，“像今天的家访，就能给学生、家长一些启发。此外，这样面对面的交流，增进了家校之间的感情，很多非智力因素就能调动起来。”他表示，老师能够通过家访，观察到学生问题的根源，因此能更体贴学生的异常行为，并有的放矢地提供帮助；还可以直观地发现学生家庭存在的困难，以此调整教学、关怀方式，做到真正的因材施教。
除了家访，郭献文还特别强调了学校与社区的联动。昨日，郭献文一行特地参观了前埔北社区，了解了社区开设的“四点钟学校”以及与周边校园的合作情况。“学校周边有不少社区，做好教育还有一环，就是要争取社区的配合。”郭献文告诉记者，号召校长进社区，不光是推进学生课余在社区的活动开展，还要推进学校与社区的综治安全方面协作，以此形成教育合力。
