镜头1
兴趣小组
每年40万外聘老师来校
教孩子不仅会考试还要有气质
十年前，实小分校开始通过兴趣小组活动来培养农村学生的气质，当时就遭遇了来自家长的压力。其实他们的惊慌很容易理解:很长时间，农村孩子的任务就是专心学好语、数、英，但实小分校却要教孩子各种“玩”，既有高大上的航模、空模、车模、管弦乐，也有足球、篮球、民乐……
尽管议论纷纷，但实小分校还是决定开展这一“气质工程”，每周二下午，学校都要把每位学生赶到兴趣小组。在现在看来，兴趣小组并不算什么。但在十年前的农村小学，却非常“高大上”。
时任校长的陈志良自己也是农村的孩子，他深知内敛的农村孩子走到大庭广众下的挣扎。更重要的是，这所学校坚信:这类素质教育是孩子自信心的源泉，一旦孩子有自信了，他将势不可挡。
但是，在农村，诸如吹拉弹唱这样的兴趣培养，不太可能由家长完成，实小分校自觉地承担起这个任务。从2006年开始，学校每年要花40万元，外聘老师来学校帮孩子培养兴趣，目的是让农村小孩“不仅会考试，还要有气质”。
当然，“气质工程“得从不挤占音体美等“技能科”课程做起，国家规定每学期要开几门课，每门课每周多少节，一门也不漏，一节也不少。而且，实小分校的“技能科”开设也是郑重其事，避免出现“体育由保安教”的尴尬局面，尽量配齐老师。现在，这所小学光体育教师就有12名。
镜头2
三分钟劳动
学生一边听《劳动最光荣》
一边打扫自己的包干区
第一次到实小分校的人，会惊讶于这所农村小学做的一些小事。这些小事看起来朴实无华，事实上却深藏“功与名”。
例如，三分钟劳动。每天上午第三节课下课后，下午第一节下课后，学校广播就会响起《劳动最光荣》，这是全校学生的劳动时间，他们要在这三分钟里，完成各自的包干区。
副校长张明娇说，每间教室都被瓜分出“势力范围”，每个人都有自己的“一亩三分地”，譬如说，这几块砖是属于某某同学的，他就要负责维持它的整洁度。
教室里有学生的卫生包干区，学校里则有班级的卫生包干区。每天早上，每个班级都要派出值日生打扫室外的卫生包干区。分校占地59亩，打扫强度可想而知。
实小集美分校校长郭宏君说，并不是没钱请清洁工，而是我们认为，在培养农村孩子气质的同时，要把他们原来淳朴、勤劳的品质留住，这些品质将会使孩子们受益。
