东南网4月2日讯 当厦门大学校长朱崇实再次走进我们的“面对面”会客厅时，时间又过去了五年——五年前，朱崇实也是在厦大校庆前接受本报专访。
不过，时光似乎还没改变这位大学校长，譬如说，他仍在追求一些人认为是有点纯真的办学理想，仍相信“给学生最好，他们才能追求更好”，仍没学会用套话来回答一些敏感问题。
关于校庆
要成为学生的校庆
问：有人说：一场校庆就是一场等级分明的校友展示，展示后，骄傲的更骄傲，惭愧的更惭愧，校庆因此被称为“有权人”和“有钱人”的节日。厦大的90周年校庆，如何避免给人造成这种印象？如何使它成为真正意义上的校庆？
朱崇实：从开始筹备校庆，我们就提出，要让校庆成为学生的校庆，是为了学生而庆的校庆。
我们通过“学术性、文化性、国际性”来实现“学生校庆”的目标。厦大90周年校庆从今年1月开始，将持续到9月，在这期间会有上百场的高水平的学术活动，包括有10位诺贝尔奖获得者演讲，我们还邀请数学的菲尔兹奖获得者、世界上克隆出第一只克隆羊的科学家等。人文社科方面，不仅仅有大家熟悉的易中天，还请了李敖、杜维明、刘再复、陈鼓应等非常著名的学者到厦大来。这一切都是为了我们的学生，通过校庆为他们提供一个宝贵的、非常难得的学习机会。
校园是文化氛围最浓厚的地方，年轻人也是最需要文化的群体，校庆期间大大小小的文艺活动也有几十场，包括政协委员艺术家、国家京剧院、北京人艺话剧团走进校园等文艺表演，也有学生自己编排创作的文艺节目。
在国际性方面，这次有上百位中外大学校长要参加我们的中外大学校长论坛。有几十位国外一流的学者要到厦大来演讲，还有更多的校友从海外回母校。
关于厦大“性格”
要谦虚也要创新
问：从2月底开始，我们陆续采访了厦大近年来引进的一批高层次人才，在肯定厦大不浮躁的学术氛围的同时，几乎所有的人希望厦大更有锐气些，个性更张扬些。作为校长，您认为厦大是不是太“温吞”了？
朱崇实：坦白地说，就我个人而言，我也有这种感觉：无论是厦大的老师，还是干部，都比较内敛，都不太张扬。我在好几次学校干部会议上半开玩笑半认真地说过，不管是开学术研讨会，还是工作经验交流会，只要有合影，要找厦大的人，一定要到后排去找，前排肯定没有，这是厦大老师的习惯——自动地站到后面去。
这也反映出一所学校的文化传统，我倒认为，这种传统是好的——它和我们中华文化的一些传统价值观是相吻合的。但是，另一个方面，也就是一些教授所说的显得锐气不够，个性不足，我觉得，这种抱怨也是对的。
我在去年的本科教学工作大会上说过，要更好地促进我们的学生敢于挑战权威，敢于问为什么，敢于表达自己的意见，敢于表达自己的诉求。但是，要想让学生做到，老师自己先要做到。
我个人认为，谦虚是个美德，但是，同时要敢于创新，敢于对任何一个事情都问一下为什么，只有这样才能进步。
关于学生
个性自由 严守纪律
问：过去五年，厦大为学生免费供应米饭，学生还可以预约校长吃早餐。去年研究生毕业典礼，您说了一段话“学校是世界上最宽容的地方。当学生时，在校园里表现得散漫一点、个性化一点、说话出格一点，甚至犯一些错误，学校都可以接受。”但是，有人因此提出批评——走上社会后，散漫、个性的这类人，迟早是要碰壁的，为什么大学要这样“纵容”学生？
朱崇实：其实，我这番话无非是描绘一个现状：相对于其他地方，大学是一个最宽容的地方——教师和学生的关系是最没有利害冲突的，学生和校长也不可能有利害冲突，你散漫一点，调皮一点，都没关系，因此，大学真的是学生一生中最幸福的时光。但是，离开了大学，这样自由的地方恐怕就没有了，如果你还是这样，恐怕就要碰壁了。
所以，我的意思是：你们要注意，出去就没有这么好的一个环境了，你要自觉地严格地要求自己。
我认为，大学一方面要创造自由宽松的环境，另一方面，要有严格的纪律，什么事情是你可以做的，什么事情是不能做的，不能做的事一旦做了，你就会受到很严厉的处罚。我上个礼拜到台湾去，见到一位厦大老学长，他告诉我，萨本栋校长当时定了一条规矩：每年新学期报到，到截止的时间，报到处就关门了，你晚到一分钟，那请你回家，下个学期再来，怎么求情都没用，萨校长说，今天学校不这么严格要求你，以后就害了你。
关于“钱学森之问”
大学要守得住理想
问：中国的大学发展不可同日而语，但是，另一方面，它却面临前所未有的信任危机，其中之一是备受“钱学森之问”的拷问：为何中国的大学培养不出创新型的人才？
朱崇实：现在很难出创新人才，说得再通俗一点，就是我们过于急功近利。我个人以为，创新人才一定是在有意无意之间产生出来的，拿我们古人的话来说，是“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”。
我们要为学生成长创造一个宽松的环境，把他们的兴趣、爱好和他们的学习结合在一起，让他们自由地成长，把自己的潜能都充分地挖掘调动出来。如果有这样一个环境和条件，再加上好的教师提供指导和帮助，创新型人才就一定能够涌现出来。假如什么事都急功近利，恨不得三五个月就能出大成果，那么，肯定欲速则不达。
当然，坦白地说，在这方面，我们现在做得不够好，我们设定的人才培养的目标就有问题——从小学就是三好生，到了大学还是三好生。我一直在呼吁这事，我认为，到厦大的每一个学生都是优秀的学生，能不能这个学生数学好，你就表扬他数学，称他为数学尖子；那位学生体育好，你就表扬他体育，称他为体育健将……不一定要去追求全能，全能的人才培养标杆事实上是不利于创新型人才的产生的。
问：说到急功近利，恕我直言，这也是中国大学现在的通病，当然，我明白，大学的急功近利，很大程度上来自于社会压力——社会根本没有耐心等待大学韬光养晦。在这样复杂的背景下，今天的大学如何呼应社会对它的要求，又坚持自己的办学理想？
朱崇实：我再三地说过我的观点：大学无疑应该适应市场的发展，即一定要符合市场的需求，但是一流的大学一定要根植于市场又高于市场，甚至引领市场，它不能够完全跟着市场走，不能所有事情都以市场为导向。
任何一所大学它都不是生活在真空里，它是实实在在地生活在社会中，生活在市场中，因此任何一所大学都要接受社会和市场的评价，关键在于，大学如何在这过程中把握住自己的方向，守得住自己的理想。也就是说，要有这样的一批人，他既要做今天的事情，为今天的生活去打拼，同时还要有理想，还要拿出自己的精力、时间、爱好去做明天的事情，去想后天的事情，这个就是理想。如果说有一批大学把自己作这样的一个界定，它就一定会更加目标远大、视野开阔，为社会作更大的贡献。
问：但是，这是不是很难？
朱崇实：大学要坚守自己的理想确确实实不是一件容易的事情，但是，中国已经有一批大学在往这个方向努力，厦大是其中之一。
