无高考，不青春。无吐槽，不作文。
台海网6月8日讯 （海峡导报记者 魏文 梁张磊）昨天上午，语文考试一结束，高考作文题瞬间被刷屏，吐槽模式也立即开启。今年，福建考生用的依然是全国Ⅰ卷，和河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽省的高考作文题目相同——用“中国关键词”向外国朋友介绍中国、读懂中国。
今年高考作文命题有何特点？如何才能写出别出心裁的高分作文？我们一起来听听几位名家名师的意见。
不愁无话可说 观点难以出新
潘新和（中国著名写作理论家、福建省写作学会会长）
2017年高考作文题（全国Ⅰ卷）属于时政材料作文，亦即所谓的“任务驱动作文”。
命题有4个优点：
一是写作任务、要求明确：“帮助外国青年读懂中国”，所选关键词要形成“有机的关联”——不易离题，不致写散；二是关键词贴近社会生活，引导学生关注时政动向；三是开放度大，供选关键词多，可自主任意选择，不愁无话可说；四是所提供关键词认知难易度存在较大差异，不同认知背景的学生都有发挥空间，体现了一定的公平性、区分度。
命题存在4个缺点：
1.时政命题导向将诱发猜题、押题、套题风行；2.任务明确，意味着思维的束缚与依赖，无需考生自己确定写作任务、要求；3.几乎所有关键词都有主流或现成观点的指导，观点难以出新，不利于培养独立思考能力；4.命题的写生活导向（不是写思想导向），不利于诱导学生多读书、做学问。学养深厚、思想深刻的考生，未必能胜过没有学识含量的“拍脑袋”之作。
体现能力主导 体现素养立意
陈岩立（厦门市教育科学研究院）
作文命题让人眼前一亮，很有创意。突出考查了考生的写作功能（交际）意识，包括主体意识、对象意识，考生需要弄清“我是谁，写给谁看，为什么写”。
命题还考查了关联意识和话题生成、有效表达的能力。从材料中选择两三个关键词，关联的同时意味着限制，有效回避了宿构套作。从关键词的关联中提炼出话题，再进行谋篇布局，全面考查了考生的思维和表达能力。
另外，12个关键词，从传统到现代，从本土到国际视野，既接地气又不乏高大上，范围十分广阔，涉及了考生对社会发展、文明进程、科技进步等多方面的认知。引导学生关注社会，关注现实生活，关注时代发展的脉动。这与大语文的学习是契合的——学语文不仅是读教材，更要关注广阔的社会生活。
整体来看，今年高考作文题的命题理念及导向，与当今世界写作研究的发展方向是一致的。命题有一定难度，突出的特点是防套作，具包容性和开放性。通过关键词形成有机的整体，出乎意料又在情理之中。对学生的思维提出了更高的要求，体现了能力主导、素养立意这一核心。
在承继中创新 回归交际写作
欧阳国胜（厦门外国语学校高级教师）
“中国关键词”全国卷作文在承继中创新，在创新中守正，是一道用尽心思、用心良苦的创新型作文题。
作文在内容上表现出鲜明的时代性与传统性。“一带一路”“移动支付”“共享单车”“美丽乡村”彰显了时代性，一反全国卷“不直接”紧跟时事热点的特点，让人深感意外；而“京剧”“大熊猫”等则体现出传统性。在表达上保留了去年强调考查考生行文的对象意识、交流意识、任务意识与功能意识及防宿构与套作的思路，坚持严防猜押题，继续突出写作的交际功能。向“来华留学生”介绍自己“所认识的中国”，旨在让其“读懂中国”，材料的情境意识极强。
题目的创新点在于需要考生打通自己所选关键词间的逻辑联系，借此揭示自己“所认识的中国”，而这一点，是平时写过某个单一关键词作文的同学最易套作和最易上当的。
作文题的不足表现有三：多数关键词在题材或话题选择上不利于乡村孩子，且材料内涵只指向正面单一的立意，不太具备真正的思辨性，不利于考生说真话表真情。再者，所给关键词太多，考生反而难以选择，难以选择的原因还在于所给关键词如“高铁”等内涵难以挖掘。即话题虽然新颖，但考生真正写下去却无多少内涵可以表达，从而增加了考生选择的难度，甚至会因难以选择而迟迟无法下笔。
题目表面审题难度并不大，实际上写准写好却实属不易。立意上，考生必须建构起自己所选关键词间的联系，找出它们间的逻辑关联来呈现“你所认识的中国”，这是本次作文潜在的“规定性”。并且整个行文过程需要体现与外国青年间的交流，需要有明确的对象意识，要在交流的语境中体现作文的情境意识，考生如像传统型作文那样自说自话，封闭说理，实际上是有悖于命题要求的不合格表述。
