布局名校跨岛 推进教育均衡发展
上月，反复确认厦门外国语学校集美校区明年投用后，来自南平的纪先生决心将房子买在集美新城。
近年来，厦门市加快推进“名校跨岛”和岛内“腾笼换凤”调结构。图为厦门双十中学海沧校区。
这是厦门外国语学校第三个校区，建成后将增加9360个学位。有别于合作校，这个校区属于实质性校区，可与本部共享教育资源，也享有高中直升、外语类院校保送等优势政策。纪先生认为，这才是真正意义上的岛内外优质教育资源均衡配置。
推进名校跨岛发展，是厦门推动教育均衡化的重要抓手之一。近年来，厦门在补齐教育发展短板上持续发力，加快推进“名校跨岛”和岛内“腾笼换凤”调结构。厦门一中、双十中学、外国语学校、厦门六中、科技中学和厦门市实验小学纷纷“出岛”，或和岛外学校牵手，或在岛外建设新校区，带动辐射区域教育发展提升，六个行政区均高分通过“义务教育发展基本均衡区”国家评估认定。厦门还通过推进教师交流，让名师资源向岛外农村学校、薄弱学校辐射等手段，推进厦门教育的均衡发展。
如今，岛外老百姓也能享受到跟岛内一样的优质教育资源。2018年中考，厦门一中海沧校区和科技中学翔安校区的录取线都比很多人预料的高，前者的录取线甚至冲到全市第四。
自2013年以来，厦门就开始在所有的公办学校建设宽带网络“校校通”“班班通”。借助远程网络教学设备，同安区阳翟小学的教师远在38公里之外，也能让大山里同安区白交祠小学的学生倾听音乐课里“海鸥的声音”，在美术课上画出心中的画。偏远山区和城区学生同上一堂课，共享优质教育资源，在厦门变得轻而易举。
“教育是事关民生的大事。”在长期与教育事业打交道的海沧区政协副主席陆晓红看来，政府通过提升岛外教育资源，抓住了吸附人口的“牛鼻子”。越来越多的人到岛外工作创业、置业安家，岛外人口增速大大超过岛内。2018年岛外人口首次超过岛内，群众幸福感和获得感不断增强。
厦门市教育局规划处有关人员表示，厦门将持续开工建设补齐民生短板教育基础设施项目，不断提高全市公共教育服务供给能力。
