台海网6月25日讯（记者 李立宇 文/图/视频）6月22日，第四期亲子课程绘本立体阅读系列课《“连接你我，传递爱”》在集美城内上线啦！这次，集美两岸亲子学院特邀叶惠玲老师，为两岸亲子家庭带来这场快乐满满的亲子绘本共创阅读课程。
亲子默契的时间到！爸爸、妈妈平时忙于工作，时常缺少跟孩子们亲近和互相表达爱意的时间，叶惠玲老师这次用“爱的传声筒”让他们传递爱意，诉说爱的悄悄话。其间，“我爱你”变成“我咬你”……像这样的一些小错误总能引来阵阵爆笑，但没有责备和批评，取而代之的是拥抱和亲亲。就这样，每个小失误都成了家庭成员间增添温馨与乐趣的桥梁。
快乐的铺垫过后，正式进入《嘿，帮我传个话》绘本共读环节。老师不急于告诉孩子们故事的内容，而是教大家一些正确阅读绘本的小技巧，例如观察环衬，看作者选择的颜色，这一定最贴近故事的主题和氛围；有些绘本前面和后面颜色不一样，也代表了不一样的含义……接着，老师带着亲子们走进绘本，共同感悟准确接收与传达信息的重要性。
还有什么工具能比亲手制作的手工“电话”更好地传递爱意？家长和孩子们发挥创意，在各自的纸杯上画上代表自己的事物，用于传递爱的声音。这场“科学小实验”既让孩子们在玩乐中学习了声音传播的原理，又让家庭成员间放下羞涩，直接而轻松地表达对彼此的爱。
现场，一对父女上台分享作品。女孩画了树叶、虫子，还有糖葫芦和很多笑脸。爸爸画了风筝、笑脸。双方约定要去放风筝，一起追风。一个小男孩用纸杯电话，唱了一首歌送给妈妈。妈妈对儿子说：“要永远开心，好吗？”孩子开心地回应：“好！”另一个小女孩在纸杯上画了自己，并涂满自己喜欢的红色。妈妈则在纸杯上画满小爱心，代表对宝宝的浓浓爱意，藏也藏不住……
“今天在制作作品的过程中，你有什么样的感受，可以说说吗？”活动临近尾声，但现场互动仍很火热，当老师发出询问时，很多亲子们积极上台分享感受——“第一次跟娃在家之外的场景参与绘本阅读，感觉挺棒的”“老师分享绘本的‘构造’，还真是我们的知识盲区”“制作‘对讲机’过程，我喜欢，娃更是喜欢”……
未来，这里将持续致力于构建一个全方位、专业化的家庭教育体系，跨越海峡，连接两岸，服务于每一个渴求成长的亲子家庭及怀揣梦想的妇女同胞，让这份爱与智慧的传承在更多家庭中生根发芽。让我们一起期待下一期课程吧！
