-湖里区教师进修学校附小教学设施完善。湖里区教育局供图
台海网6月28日讯 据厦门晚报报道 1996年8月，我来到特区发祥地湖里，投身湖里教育。从一名普通的一线教师，成长为专家型教师、学科教研员、教育科研管理者。22年来，我与湖里教育共成长，见证湖里教育的发展。
今日，借厦门晚报社和湖里区委宣传部联合征文之际，我想唱一支湖里教育之歌给大家听。
湖里的学校是一座座花园
1996年，我走进刚开办的康乐小学，她是当时湖里区屈指可数的花园式学校，我很幸运地见证了她的成长。在全体教职员工和学生的努力下，学校的“创造教育”特色广受赞誉。22年过去了，如今，湖里区公办中小学、幼儿园，每一所都像是一座花园。
我现在所在的单位在湖里区教师进修学校附属小学校内。校园里，火焰树团团“火焰”端坐高枝，凤凰花红艳了整个校园。教学楼前的花圃，茉莉芬芳扑鼻。操场的升旗台两侧，紫薇花在风中摇曳。
再来到钟宅民族小学，这所有着80年历史的小学，1995年迁址重建，1996年建成使用。走进校门，绕过一个花圃，有面民族文化墙，充满民族特色的剪艺作品飘逸灵动。教室前，坐落着“和”字雕塑，“中国红”的传统元素呈现蓬勃生机。围墙、回廊的文化长廊，展示了学生探究民族故事、民族文化以及十二生肖文化的诗、书、画、文及剪纸等各种作品。桃李园、廉政园摆放着文化石，文化石上刻着名言警句。
湖里区的学校，像这样布局巧、设计美、富有文化气息的，可谓比比皆是。
湖里的教育改革如火如荼
特区发祥地求新求变的精神，在湖里教育传递。湖里的学校，为适应发展的需要，如火如荼开展教育改革，每一所学校都在提炼办学主张。康乐小学的“创造教育”，已提炼为“创造·幸福教育”；其他如康乐第二小学“成长·赏识教育”，湖里实验小学“体验教育”，东渡第二小学“自然教育”，湖里第二实验小学“和融共进教育”，钟宅民族小学“中华优秀传统文化传承与发展教育”，厦门第三中学“责任教育”……“一校一品”逐渐在特区发祥地这块土地形成。
湖里区教师队伍也在茁壮成长，特级教师、省市级名师、学科带头人有130多人。除了引进名师，还通过培训、研讨、比赛、视导等方式，不断培养、生长自己的骨干教师。在专家团队引领下，湖里教育质量迅速提升，教育科研以及教学优秀成果不断涌现。
湖里的课堂与时俱进
二十年前，我刚到厦门两年，参加公开课活动。那时，教学设备只有黑板、录音机、幻灯。如果要课堂生动一些，则需要制作动画幻灯片。那是一张张胶片，用彩色笔在胶片上画图，装进纸框里，用抽拉的方式，尽量让画面动起来，从而创设一个动画情景，通过简单的投影让学生观看、体会。制作这样的幻灯费时费力，比如孙悟空三打白骨精的动画，至少得花两天时间制作。因此，一次公开课需要动用不少老师来帮忙，或帮忙制作幻灯，或帮忙拿小黑板。
今天，课堂环境发生了翻天覆地的变化。多媒体教室设备极为先进，一体机简便实用、功能齐全，既能播放音乐、视频，又能把各种图片、故事等通过屏幕呈现。老师们还会用各种小软件制作微课，用生动有趣的动画辅助孩子们学习。一节课的实况，通过录播系统自动录制下来。课结束了，老师们还可以把这节课的录像拷贝。
湖里教育，在特区发祥地这块沃土茁壮成长，也孕育这块土地的繁荣富强。我与湖里教育二十二载，一路前行，清唱幸福之歌，欢唱奋斗之歌，高唱收获之歌。
征文要求
1.文风朴实，积极向上，以记叙文、故事为主，每篇字数控制在800-2500字；
2.邮件注明“奋进新时代爱拼才会赢”征文字样，并在文末附作者姓名、单位及联系方式。
投稿方式:
电子邮件huliyfzqh@163.com
截稿日期:
2018年8月31日
