汇聚点滴用心
文明创建 湖里先行
6月14日下午，全国住建系统精神文明建设工作现场会暨全国文明单位创建工作经验交流会在厦门举行。现场会包括实地观摩了解厦门市“垃圾分类进校园”工作、厦门市城管执法队伍“强基础、转作风、树形象”活动的创新经验等内容。实地考察参观点分别选在湖里实验小学与湖里区执法局湖里中队。
第一站湖里实验小学
“湖里实小版”垃圾分类艳全国200位业内代表 活动当天，200位来自全国各省市建设部门的负责人、精神文明先进工作者，到湖里实验小学，观摩学生们如何进行垃圾分类，以及用厨余果皮菜叶做出“湖里实小牌”酵素。
一下大巴车
参观者们便纷纷说道
“我们都是慕名而来的！”
2017年，住建部在厦门举行全国城市生活垃圾分类工作现场会，厦门校园生活垃圾分类的做法被住建部评价为“值得全国学习和借鉴”。这其中，湖里实小的垃圾分类做法也给代表们留下了深刻的印象。
令各位代表惊喜的是，去年湖里实小的垃圾分类工作还只是2.0版本，现在已经进化到3.0了。
在湖里实小校长汤丽莹的带领下
参观者沿着湖里实小设计的路线
感受了湖里实小垃圾分类的“进阶之路”
1.0版——更多的是先进行垃圾分类教育，难免“孤家寡人”。
2.0版——家庭、社区加入。学校通过“大手拉小手”，让大人们也加入到垃圾分类中，孩子们回家还会监督家长对家里的垃圾进行分类。
3.0版——在2.0版的基础上，加入了企业，设置了可回收垃圾屋，细分为废塑料类、废纸皮类、废金属类、其他可回收类。现场有工作人员对各班分类情况进行打分，班级得分还会纳入学校各类评比中。
住建部的负责人连声称赞——
湖里实小的垃圾分类工作
可不只教育这代孩子
还可以影响“上三代”
不仅垃圾分类工作进入3.0版本，在日常教育实践中湖里实小的师生们还进行了各种尝试做出了“湖里实小版”垃圾分类的特色
01开展垃圾分类适龄活动
适龄活动是湖里实小垃圾分类的一个特色，它的出发点是:不同孩子认知不同，开展垃圾分类，不能搞大一统，要根据孩子年龄特点来开展。
✔一二年级的孩子通过亲子活动来认识垃圾分类；
✔三年级的孩子可以到社区进行调查；
✔五年级以上的孩子则开始制作酵素。
02融入日常课堂教育
湖里实小副校长孙虹介绍，各种各样的活动的确有助于垃圾分类进入校园，不过，最有效的还是课堂。在湖里实小，各个学科的老师会把垃圾分类理念渗透到学科教学中。如英语课上教“西瓜”单词时，也会顺便问孩子“果皮是属于什么样的垃圾啊？”
