小学生站起来分享自己的诵读心得。
亲子家庭在参观书院的历史与介绍。
“忠于祖国，忠于人民，团结同志，终能长久。尊老爱幼，上至高堂，下抚子女，亦复如是……”春光明媚的早晨，朗朗的读书声从衢云书院传出，来自霞阳小学的亲子家庭齐声诵读着优秀家风家训。
传承耕读文化，让好家风好家训“吹”进千家万户。以社区书院为载体，海沧区委文明办、区教育局联合开展“家长学校进社区书院”活动，推进家风家训建设。校风带家风，家风促学风——这种学校、家庭、社会“三位一体”的现代教育体系，深受家长、孩子们的喜爱。
文/本报记者 薄洁
图/本报记者 林铭鸿
活动很接地气 家长纷纷点赞
霞阳社区工厂、工业区多，外来务工人员有五万多人，百年老校霞阳小学的新厦门人子女就占了92%。家长学校走进霞阳社区衢云书院，新厦门人家庭自然是“主角”。
看民俗、听故事、讲历史，在霞阳社区网格员蔡淑虹的带领下，亲子家庭的孩子和家长们漫步在书院长廊，了解霞阳的历史文化和风土人情，感受书院的文化魅力。通过诵读霞阳社区各村居的优秀家风家训，在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造良好人格。
交流、分享，拉近了亲子距离。“爸妈下班回来后，我会给他们按摩、捶背、泡脚，感谢爸妈一天辛苦的工作。”“家里来客人的时候，爸妈教育我要主动打招呼，吃饭时客人没动筷子，我不会先夹菜吃饭。”孩子们分享的家风家训赢得大家热烈的掌声，家长们也纷纷分享了自己在家庭教育方面上的做法和感受。
“对于我们这些新厦门人家庭，‘家长学校进社区书院’可以说是特大利好消息。”家长彭成翠全程参与了活动，她说，以前自己教育孩子往往是心有余而力不足，因为忙于工作，陪伴两个女儿的时间有限，如今家长学校走进了社区书院，办的活动也很接地气，不仅能从好家风家训中受启发，母女关系也更融洽了。
以校风带家风 以家风促学风
家长是孩子的第一任老师，家庭教育更是是学校教育和社会教育的基础。“家长学校进社区书院”活动开展以来，通过家长学校与社区书院密切配合，不仅增进家庭与学校的有效沟通，也发挥了社区的纽带桥梁作用，形成“以校风带家风，以家风促学风”的良性循环。
这所家门口的“学校”，独具感染力和吸引力。专题讲座学家风、座谈交流话家风、亲子活动传家风……依托社区书院为载体，“家长学校进社区书院”增进亲子之间的沟通和交流，也使家长和孩子在活动中共同成长进步，共同传承家风家训。
记者了解到，除了“家长学校进社区书院”，海沧区还在社区书院打造“四点钟学校”，着力解决孩子放学后的教育问题，目前已在该区海兴书院、芦塘书院、院前书院等8家社区书院常态化开展。
【原声】
助推家庭教育提升
●戴曙光（霞阳小学校长）:我们一直把家庭教育提升工程作为学校工作的抓手，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，努力提升家长素质。霞阳社区衢云书院便是“三位一体”的有力载体。
通过“家长学校进社区书院”，家长明白了家风建设的重要性，也学会了如何与孩子沟通引导。接下来，我们还考虑和社区联动，让教师党员进社区书院开讲座、办活动，共同来丰富家长学校的内涵，不断增强活动的感染力和吸引力。
居民文明程度明显提升
●林和吉（新阳街道霞阳社区党委书记）:“家长学校进社区书院”走进衢云书院，深受社区男女老少的喜爱。我们还针对新厦门人家庭的特点，开展相应的亲子活动，营造“家、校、社”齐心协力传承好家训、践行好家风的良好风尚。如今，在我们书院的户外课堂——社区公园里经常能看到儿孙搀扶长辈散步、交心畅聊的温馨景象，公园环境也更加洁净，居民文明程度明显提升。
家庭教育的“指南针”
●申庆峰（家长，外来务工人员）:我们平时都忙于工作，陪伴孩子的时间很少，更不用说像现在这样和孩子坐在一个教室里，一起听课、一起诵读家训，这样的机会对我们来说太难得了。在社区书院，我们能学习到优秀的家风家训和育儿经验，我们这些新厦门人家庭有了家庭教育的“指南针”。
