宋文评是大嶝人，出生于1963年，因为家庭贫穷，交通不便，到上大学以前，他竟然从来没有去过同安县城，更别说厦门岛了，“从初中开始，我就有个理想，将来要当教师，改善家乡的学习条件”。1981年，他从集美师专毕业，回到大嶝中学当化学教师。
刚毕业那会，海岛的条件让他几乎没有与别人交流或学习的机会，他就自力更生，边实践边摸索，如通过学生的反馈进行总结等，提高自己的教学水平。功夫不负有心人，5年后，他任教的化学科第一次参加中考就取得均分32.82分 （满分40分）的好成绩，超过同安县均分4.8分，勇夺全县第一。此后连续4年，他任教的班级参加中考，化学科成绩均是同安第一，书写惊人的5连冠，就此奠定了大嶝中学化学科的强科地位，宋文评也因此在厦门教育界小有名气。
一位海岛中学的教师，是如何做出这骄人成绩的？宋文评的回答是八个字：兴趣第一，因材施教。每次给新生上课时，宋文评不是讲深奥的理论，而是通过实验培养学生的兴趣，“我会教他们自制汽水、自制葡萄酒，让他们觉得学好了化学，可以做出很多东西来……许多学生就是从第一堂课开始迷上化学的！”另外，他还根据不同学生的能力，实施不同的教育方法，“在我眼里没差生”。
正是因为这“八字方针”，让宋文评成了大嶝中学最受欢迎的老师之一，教学质量连续多年保持高水准，2007年、2008年两届任教班中考化学科成绩居翔安区第一，他本人也多次获得市级“园丁奖”。2013年1月，他成为翔安区首批“拔尖人才”。
值得一提的是，宋文评年轻时也想过离开大嶝，因为城里的条件更好，但看着孩子们的求知欲，他选择了坚守。而今，随着岛内外一体化的到来，宋文评把坚守当成了一种享受，“我对这片土地，真的爱得很深沉”！
