幼儿园“小学化”会带来什么
漫画：朱慧卿
不少家长“望子成龙，望女成凤”，在孩子幼儿时期就开始报各类辅导班，让孩子学习文化类课程。一些学校和培训机构也迎合家长的心理，违背幼儿的身心成长规律提前进行学科教学。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2010名受访者进行的一项调查显示，60.5%的受访者认为幼儿园“小学化”违背孩子成长和教育规律，不利于孩子身心健康，51.8%的受访者认为这限制幼儿想象力，影响其全面发展。58.9%的受访者认为幼儿教育中最重要的是开发智力，培养学习兴趣，55.4%的受访者认为是塑造幼儿良好的个性品格。
60.5%受访者指出幼儿园“小学化”违背孩子教育和成长规律
上海某外企采购经理徐姜（化名）的儿子今年公立幼儿园大班刚毕业，他坦言非常不喜欢“小学化”的幼儿园。“这会提前透支小孩子的学习兴趣，最后导致孩子厌学，适得其反。也因为抢跑了，孩子一开始觉得小学太容易，到后面反而更容易受挫，也影响孩子的长久发展”。
“我不希望孩子长大了却发现没有一个真正属于自己的童年。” 深圳全职妈妈张莲（化名）的女儿上私立幼儿园大班，她认为，学习是贯穿人一生的事情，如果孩子从小都被别人决定做什么，以后成了一个没有主见和想法的人，才最可悲。
