“红牌”将长期发放
新京报记者了解到，南林每个吃“红牌”的学生，都有相似的学习轨迹。他们都经历过挂科、补考未通过和重修再次未通过。
南京林业大学化工学院学生邓文(化名)告诉新京报记者，在他身边，吃“红牌”的学生，有人是因为忙于创业，有人是因为无心学习。而无论出于什么原因，他们都因为成绩差而受到红色警示，遭到退学处理。
邓文回忆，早在入学时，学校下发的《学生手册》上，就有关于因“学业警示”而退学的表述。而在《南京林业大学本科学生学籍管理办法》中，因“学业警示”退学，位列“应予退学”十种情形之首。
南京林业大学宣传部一名工作人员向新京报记者介绍，在校生修得学期总学分低于12分，或者学年总学分低于30分者，将受到红色警示。除此之外，受到黄色或者橙色警示的学生，会有老师提供“一对一”帮扶，并制定学业计划，如果经过考核未能通过，或者学生在校期间总计受到超过两次“橙色警示”，都将遭退学处理。
高捍东介绍，受到“红色警示”的学生，其学籍将被注销，并将通知书发送学生本人、家长及学院三方。他表示，因为涉事学生分数记录、警示记录经由学院审核、学生个人签字，明白无误，所以学校目前尚未接到学生及家长异议，也将继续执行这一制度。
追问1
为何对后进学生处以退学？
校方称以帮扶为主，退学所占比例极低
南京林业大学将后进学生“红牌下场”的做法，引起舆论争议。有人认为，教育本质在于“有教无类”，对待学习有困难的学生，应予以挽回，而非直接“逐出校门”。
在接受新京报记者采访时，南林教务处副处长高捍东反复强调，“学业警示”制度，本质上是一种“帮扶制度”，并非为开除学生而设。高捍东表示，南京林业大学从2008年起，提出“学业警示”概念，学习较差的学生，将面临“淘汰”处理，但并未明确具体实施情形。2014年8月，南林实施《本科学生学业警示及帮扶办法(试行)》，不仅具体规定了如何警示，也明确表明，学生在被警示后，所属学院应根据实际情况，帮助制订《学业警示学生个人学习计划》，并实时跟踪。“只有对于无法完成学习计划的学生，才会予以退学。”
高捍东介绍，自2014年8月以来，受到学业警示的学生，占比极低。“目前看，有1.08%的学生受到学业警示，而被退学的，只有1.1‰。”
