每周只休半天的军事化管理
和高效训练相匹配的是军事化管理，这一点主要体现在时间管理和纪律管理上。2007年我在学校时，一般早晨6:00就要开始早自习，课间、午间和晚间正常休息，但是多数学生孩子选择学习，有的人连饭也是请别人代买，晚自习一直上到10:50，有的学生还要多学一会儿，一直到教室熄灯，回到校外租住的房间后，更勤奋的学生还要再学习一段时间。
不仅每天的时间有严格的管理，每周、每月的时间一样如此。当年我在学校时，每周只休息周日下午半天，多数学生用来洗衣、购物和睡觉，最初是每月月考，到后来，每周周六周考，至于节假日，学校也最多放一两天假。总之，要挤出尽量多的时间来学习。
纪律管理也非常严格。周考、月考成绩下降被班主任找是常事，如果一段时间行为表现不好，也免不了被找去谈话，再严重一些还会叫家长，特别情况下还会开除学生。和很多其他高中一样，班主任常在自习时从教室外向内张望，最难忘的是，每个教室讲台上方的屋顶上有一个监控，班主任偶尔也会用。恋爱这类事不能绝对没有，但实际起来真的很难，大部分时候待在学校，没有时间和空间。
付出与回报都高的老师
提到毛坦厂中学，不得不提的还有学校的老师。老实说，和城市里的老师相比，他们并不算特别优秀。据我了解，学校招聘老师的方式通常就是笔试加面试，笔试是当年的高考试卷，面试就是到教室上一节课，最终选拔的都是适应学校教学模式的，这也解释了，为什么不少曾经的学生大学毕业后又回到学校教书，我当年的班主任便是。
但这群老师的付出绝对是很多城里老师比不上的。学生通常5:30起床，6点早读，那老师肯定更早到教室，更早起床，学生晚自习一直到10:50，老师肯定等所有学生走了再走，意味着睡得更晚。此外，学生高强度的试卷训练，也带给老师更多的批改工作和讲解任务。
高付出也有高回报。据我了解，学校老师的工资远远高于同类学校老师，早在2007年，普通老师的收入就有六七千元，班主任可能更高。高考后，学校还要按照班级高考成绩给老师发奖金，比如一个本一多少钱、一个本二多少钱，都有明确的规定。
另外，福利也相当不错，学校深处山中，老师都分有住房，每年会发衣服，学校食堂免费就餐，高考后还会组织老师出国旅游，我2007年曾私下里听说，老师们已经觉得去新马泰玩没意思，要去欧洲。
