6岁的齐远娇和马万红说：“我们一定会建起更美的家。”
文/本报记者雷燕
随着网络盛传“范跑跑”被教育部取消教师资格，对“范跑跑”事件的讨论近日进一步升级。虽然教育部随后澄清并未发通知取消其资格，范美忠也承认自己原本就没有教师资格证，但光亚学校已对其解聘亦是事实。而“范跑跑”能否继续在教师群体中存在也再次成为争议的新焦点。
记者采访发现，无论是学生、家长还是普通市民，大多数都表示会对“范跑跑”继续当教师投“反对票”，不过也有市民认为，当教师，“范跑跑”仍然有资格。
家长
“不可原谅的是他事后自我辩解的言论”
“他肯定没有资格继续当教师了！”说起“范跑跑”，广雅小学家长罗先生态度鲜明。在罗先生看来，在学校里，保护学生是教师的职责所在，范美忠在地震时撇下学生自己先跑掉的行为已经违反了教师的职责。对于很多人认为范美忠的先跑行为只是出于“人本能的求生欲望”可以理解的说法，作为家长的罗先生也并不认同：“家长把孩子交给你，身为教师就不能仅仅用‘人的本能’去要求自己，而应该首先想到自己的职责。”
在罗先生看来，如果让他这样的人继续去教学生的话，也会给学生带来不好的影响。“如果是我的小孩，我也肯定不会让他教。”罗先生认为，教师作为人类灵魂的工程师，在言行上对学生有一个榜样作用，而范美忠不顾学生的先跑行为显然不是一个好榜样。
另一名初三学生家长陈先生也坦言，对于“范跑跑”是否还有资格当教师自己肯定投“反对票”。陈先生认为，不可原谅的并不是范美忠在地震中撇下学生先跑的行为，反而是他事后不仅不愧疚反而自我辩解的言论。“他撇下学生先跑的确可能是人面临危险的第一反应，在地震中有先跑行为的也肯定不只他一个，每个人都有求生的权利，我们也可以理解，但他至少在事后应该去反思。”在陈先生看来，毕竟教师这个职业要求一定的言行“准则”，而范美忠的言行显然已经超越了教师这一职业的师德底线。“他可以从事别的职业，但至少不适合继续当老师。”
