据台湾《联合报》报道，台教育部门7月1日预告修订新规，于高中职(高中及职业学校)学生请假类别中新增“身心调适假”。相较于高中职，台湾大专校院则更早就已实施“身心调适假”，其中又以公立大学为先。根据台教育部门年初统计，本学期将有逾40所大专校院实施“身心调适假”，学校统计请假比例每学期约在5%至7%，但也有私立大学曾发生一学期请假比例达三成的状况。
为纾缓大学生身心压力，台湾大专校院“心理调适假”近年陆续上路，台教育部门也给予“大专校院身心调适假参考指引”，如规定“身心调适假”非属任何假别，应单独设置一类，请假以半日或1日为单位，每学期给予每名学生3天为原则，请假半天或1天请假无须检附佐证。
参考指引也表示，“身心调适假”目的为协助学生重视心理健康、觉察情绪。如学生使用“身心调适假”，校内应适时启动关怀机制，并视学生需求连结资源，如转介心理咨商辅导、就学辅导、生活支持、经济协助、医疗转介等。
据了解，如较早实施“身心调适假”的台湾中山大学、成功大学，学生请假比例每学期仅5%至7%。台湾“中山大学”学务长杨静利表示，学生一学期请满三次“心理假”，系统将主动通知学校，评估是否引荐关怀资源，学生每次请假亦知会导师。
杨静利也指出，“身心调适假”本意是提醒师生，心情不适应平常心看待，生理上的不适可请假，心情不适当然也可以。有学生请假理由写上失恋、暂时不想面对外界，都是校园常见的心情样态，应给予适度空间并用健康的角度看待。
另外，台湾实践大学曾统计，2022学年第一学期有三成学生请过心理调适假。以较多人的台北校区为例，总计7193名学生，一学期就有2269人请假，请假节次逾1.2万节。为此，台湾实践大学也由教务处发函师生宣导“心理假”用意，并提醒学生切勿滥用机制，后续将持续观察“心理假”成效。【来源：华夏经纬网】
