根据台湾地区教育部门统计，小学、中学、高中及大专校院的校园自杀通报件数，在近5年成长5至10倍。（台湾《中国时报》资料照片）
据台湾《中国时报》报道，根据台湾地区教育部门统计，小学、中学、高中及大专校院的校园自杀通报件数，在近5年成长5至10倍，让人怵目惊心。台教育部门4月15日指出，学生会萌生自杀想法，多因忧郁症、家庭冲突、亲师沟通、课业压力及感情不顺等因素，台教育部门将推动辅导教师增补作业，以协助有需求的学生。
台湾地区立法机构教育及文化委员会15日召开修正“学生辅导法”听证会。全台教师工会总联合会副理事长何俊彦说，依台教育部门的校园自杀通报件数，小学、中学、高中及大专校院在2017学年分别是114件、470件、626件、378件，至2022学年则是1183件、4204件、2996、3280件，5年提高了5至10倍。尤其小学生通报件数达10倍，可谓怵目惊心。
台教育部门学务司长吴林辉指出，2019年台湾地区“自杀防治法”实施后，学生只要有自杀的意念或行为，老师都要通报，造成通报件数大幅增加。同时，学生因为患有忧郁症、家庭冲突、亲师沟通出问题、课业压力及感情不顺等因素，也会萌生自杀想法。
何俊彦认为，现在学生长时间使用网络，若接触到各种社群媒体的不当信息，在遇到网络诈骗或性剥削，又不知如何解决时，就会想不开，产生自杀倾向。
台教育部门次长林明裕表示，将增补高中以下学校辅导教师人力，中学部分于2025学年完成，小学自原定2031学年提前至2027学年完成。高中以下学校专业辅导人力计算，未来将不以班级数、而以总学生数为核算基准的方向修正。至于大专校院，将改为900人设置1位辅导教师。
台湾世新大学社会心理系副教授詹昭能说，学生想自杀与心理健康有密切关系，当他们觉得未来没有希望或彷徨无助，找不到别人帮忙，就会有自杀的想法。他提到，现在学生花非常多的时间使用网络及3C产品，与同侪却没有良好的互动，如果人格又不够成熟，在现实及网络上受挫，就会想不开。
岛内“家扶基金会”社工处主任蔡雯瑾指出，根据他们调查，曾在一周内感到疲倦、心烦的7到18岁儿童及少年约2成感到想死，进一步调查孩子使用专业管道疏解心情的意愿，近4成愿寻求学校老师帮助、近2成愿找学校辅导室，显见儿童及青少年较愿意亲近学校辅导资源。【来源：华夏经纬网】
