这些年由于大学滥设，加上少子化，以及不良的教育政策或措施，造成台湾高等教育的灾难不断。不只“大学高中化”，如今“硕士虚名化”的现象，更深层的裂解教育品质。
多年来，“低分录取”已为大学生烙下难以洗清的污名。而今，各校为了提高研究生毕业率，纷纷使出各种奇招，不惜降低学术品质，让学生轻松取得学位，也让台湾高等教育雪上加霜。
在大学阶段中，为了保障学生学习权益，许多学校不断降低退学标准，事实上却让一些无意、无力就读学生，滥竽充数的继续缴学费、继续留在校园；每到新学期选课时间，网络上就会出现一些不用上课、不用考试，高分起跳“好人牌”老师的询问与推荐，而且不乏真人真事。
在研究所的毕业论文里，除了出现“航运管理”研究“美甲消费”、“智能自动化工程”研究“夜市、命理”，这种知识错置现象以外，就在2018年台教育部门《学位授予法修正案》增订专业实务者，其学生硕士论文亦得以专业实务报告代替之后，有些学校为提高毕业率，也不分青红皂白的要求文史哲或基础学门，也要订定实务报告取代论文的毕业办法。
为实现“轻松入学、轻松毕业”的承诺，有些研究所早已采取“团进团出”的策略。集体包班入学后，教授就给每位学生一项研究主题，只要按表操课，硕士学位即可轻松到手，造成学生目光如豆，失去在知识瀚海里探索、发现的能力与乐趣；在硕士论文口试里，也不断出现相互“护航”的好友教师群，帮助彼此学生顺利取得学位。
以前，大家期待的是“严师出高徒”，如今“滥师出劣徒”，许多人却不以为意，殊不知已经严重伤害教育品质。贬低学位价值的结果，到最后受害的不只是学生，还会赔上学校、系所的学术声誉，甚至失去社会对整体教育制度的信任度。
在美国，除了一些“野鸡大学”以外，不论是名校的“严进严出”，还是一般院校的“宽进严出”，始终都会把持着“严出”这一关。据College completion统计，美国大学生毕业率是发达国家中最低的，有十所公立大学，毕业率都在15%以下，其中学术能力是影响毕业的最大原因。
放宽获得学位的标准，是提高毕业率的最低成本方式。美国研究指出，毕业率跟录取率有关。录取率25%的学校平均毕业率达86%。反之，录取率90%以上者毕业率只有48%，而开放录取的毕业率甚至只有33%。目前以台湾有些研究所几乎是无条件入学的情况，要求提高毕业率或缩短修业年限，不只是缘木求鱼，也让许多教授在学术品质和教育良心中不停挣扎，但多数都成为共犯结构中的沉默者，有些甚至成为帮凶之一。
来源：联合新闻网
