新华社台北9月10日电(记者赵博、许雪毅)民进党当局主导的“新课纲”在新学期“强行上路”，最受诟病的是高中历史教科书，“台湾地位未定论”等荒谬内容堂而皇之出现在多个版本中。连日来，台湾各界有识之士纷纷表达愤慨和忧虑，痛斥“去中国化”和“教育台独”贻害无穷。
根据“新课纲”安排，高一历史课讲授“台湾史”，岛内舆论批评民进党借教科书大肆宣扬其“台独”史观和“台独”主张。记者看到，市面上的“台湾史”课本虽有多个版本，但“台独”面目大同小异，“去中国”“去中华文化”内容充斥其中，“台湾地位未定论”“一边一国”“两国论”的鼓吹极为露骨。
台湾“高中历史教育新三自运动协会”开学前夕举行记者会，梳理指出高中历史“新课纲”及相关教材的三处刻意“去中国化”，不符合历史事实。一是以所谓“南岛语系”取代中华民族，二是否认台湾归还中国的《开罗宣言》，三是以所谓“多元文化的台湾”取代台湾以中华文化为主流的事实。
嘉义大学应用历史学系教授吴昆财指出，蔡英文当局强推“去中国化”的历史课纲，在千夫所指之下一意孤行，试图以不符合真实台湾史的论述，对中学生进行强行灌输，以最终形塑其妄想的“台湾国”历史。蔡当局以“去中国化”毒害并涂改莘莘学子纯洁心灵的野心昭然若揭，大家必须共同拨乱反正，捍卫民族大义。他还认为，唯有坚定支持长期以来台湾人民赖以生存的核心价值——中华文化与历史，才是这块土地永续发展的根本。
中国国民党立法机构党团近日召开记者会，痛斥民进党为掌权毒害下一代，指出新历史课本凸现“台湾地位未定论”的政治目的是想推动“法理台独”“文化台独”，课本还处处充满媚日情结，例如“慰安妇”未写入，日本军国主义强征台湾民众的史实也被轻轻带过。
《中国时报》发表社论指出，根据“新课纲”编写过审的教科书刻意将台湾历史限缩为500年，并把“台湾史”和“中国史”切割，这种将台湾和中国大陆视为两个相互独立国家的立场，严重扭曲历史。民进党当局为塑造所谓“天然独”，不问史实、罔顾是非、硬干到底，企图毒化下一代，是滥权到极点的恶劣作为。试想，1本教科书约有10年版权，1年20万学生使用，10年就是200万，加上外溢效果，估计将有400万人接受这种“去中国化”教育。这种做法根本是把教育当作洗脑工具，遂行化整为零的“台独建国工程”。
文章说，从历史发展脉络看，中华文化是台湾的核心思想与价值的最重要元素，中国历史是台湾发展过程最重要的塑造力量。去掉中华文化、中国历史，就是把台湾的文化、历史、价值体系和利益刨根挖底。民进党当局为掌权毒害下一代，既不道德，也不负责任。台湾全体民众应鸣鼓而攻之，在教育第一线的老师更应抗拒，并准备优质教材，切莫成为民进党当局践踏教育与学子的帮凶。
相关智库机构研究人员李正修则投书媒体说，教育应是为了培养年轻学子对历史有正确认识的基础过程，绝不是为了服务偏激的政治目的，更不容许以历史教育荼毒莘莘学子。民进党当局的做法贻害下一代，要赶快让其“下架”。
