大学变小学
今年开学日最大的新闻当数原来的大学校园改为小学:台湾第一所停办的大学、位于屏东长治乡的“高凤数位内容学院”变身为崇华国小。这是所私立、双语、寄宿制小学,今年只招收1至3年级学生。虽然一学期费用高达12万元,但不知是否因为大学“余威”尚存,招生情况倒不错,已有65人入学。校方表示将来还会设初中、高中,毕竟原本的大学校园足够学校发展。
台湾的少子化不仅冲击大学,也令中小学生源减少。开学日,有些小学只有1名新生报到,不能成班,要转到其他学校上课,有的学校只好混班上课。不只1所小学新生挂零,一年级就地消失,小学校的命运堪忧。
中小学过剩不是新问题,10多年前就现端倪,社会舆论呼吁出台新政策应对。最初,台湾当局推广停、并校,但哪所学校也不愿意关门,上级单位也不得罪人,政策难以实行。后来有文化学者指出,学校不仅是教育场所,还承载一地特别是偏僻地区的文化传承,小学校园往往是村里的文化活动中心,裁撤小学事小,文化流失事大。有此理论铺垫,停并校得以下了台阶。
今年,台湾教育主管部门表示,台湾一年级新生入学人数约17.537万人,是历年最少,去年已经有374所小学、16所初中学生少于50人。虽然学校变“小校”,但考虑裁、并校不利儿童就近入学,教育部门并不支持关校,而是鼓励混班教学,并从2014年开始试点这种教学方式,现在有10所学校已开始混班上课。
混班上课更需要全科的优秀老师,但实际情况是,小校难留大人才,学生少、师资流失、经费不足,最终还是难免被淘汰的命运。关校并校惹人厌,混班教学不讨好,台湾中小学过剩是个大难题,尚无良计。
