吴思华表示,2016—2017学年度,入学学生减少3万人,对于大学教师需求的减少也是现实,预计到了2023学年,比现在减少1万个教职需求,这是现实需要去面对,但不必把大学退场作为唯一处理方式。
吴思华指出,台湾社会面临少子化,学生少了,学校少了,企业要员工具有加倍生产力,才能维持运作。
台湾“教育部高教司长”黄雯玲认为,面对少子化后的博士培育问题,人文、理工领域面对不同的挑战,今年教育部门推动产学菁英合作计划,提升人才的移动能力。
吴思华表示,2016—2017学年度,入学学生减少3万人,对于大学教师需求的减少也是现实,预计到了2023学年,比现在减少1万个教职需求,这是现实需要去面对,但不必把大学退场作为唯一处理方式。
吴思华指出,台湾社会面临少子化,学生少了,学校少了,企业要员工具有加倍生产力,才能维持运作。
台湾“教育部高教司长”黄雯玲认为,面对少子化后的博士培育问题,人文、理工领域面对不同的挑战,今年教育部门推动产学菁英合作计划,提升人才的移动能力。
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