台海网2月27日讯 台湾时事评论员韦戈今天在海峡导报发表文章，全文如下：
在李登辉及陈水扁执政期间，开始采取“去中国化”的教育政策，想先从思想上解构台湾同胞，于是，在台湾教科书中，中国历史终于成了外国史，中文成了华文。我们要强调的是，“台湾”只是一个地理名词，不能代表官方的正式名称，赞成维持现状并不等于支持“独立”；大家要切记，弱化了“国家认同”，不但不能安抚“台独”的主张，反而造成更大的问题。
前“行政院长”郝柏村日前在台北投书媒体，表示马英九“政府”应该正视台湾的中学史地课本，台湾历史教科书部分内容失之偏颇，连八年对日抗战都只字未提，而1947年二二八事件中非正常死亡及失踪人数为500余人，后来扩大赔偿范围到1000多人，但历史课本所记载的死亡民众却超过万人，“政府”主管单位对这些问题都应当有所改正。
首先，应该说明的是，教育确实并非宣传洗脑的工具；其次，每个国家或地区对不同的阶段都有不同的教育目标，但不可否认的是，教育确实也是政治社会化的一个重要载体，对于传递民族气节、历史观念、爱国情操都有重要的作用。此之所以每一个国家莫不透过教育，尤其是在中小学阶段，人格价值观念正要定型的时候，来灌输国民意识，举世皆然。
但是，台湾在李登辉及陈水扁执政期间，开始采取“去中国化”的教育政策，想先从思想上解构台湾同胞，尤其是年轻人对于中国的情感、民族及国家的认同，把台湾放到中国的对立面去，让自己错误地以为自己只是台湾人，而非中国人，把中国当成外国，把中国人视为外国人，自己充其量只是华人，连炎黄子孙也不敢承认。于是乎，在台湾教科书中，中国历史终于成了外国史，中文成了华文，国语成了汉语。
再谈二二八事件，马英九讲得没错，历史事件可以原谅，但不能遗忘，大家要有同理心，要能将心比心，不要在伤口上撒盐。受难者家属也说，不管怎么样，死一个人都是不应该的。但此事说来容易，做来困难，你有悲情，别人也有愤怒，偏颇不实的报告当然更要还原真相，这里面牵涉到太多的问题。至少这对历史真相、对当事人、对整个社会甚至对追究责任、赔偿都有实质意义。有些人说本省人被害是政权 （“国家”）行为，但外省人遇难则是族群冲突，意指前者重要，但难道后者就该一笔带过，遇难者就活该倒霉？这是什么样的逻辑？还是只要与民进党意见相左的都是“反民主、拥护威权复辟的谬论，在历史的伤口上蓄意挑起争端、撕裂台湾”？天理何在？！
其实，今天台湾的问题在于，经过民进党多年的政治操弄，现在全台上下只准有主张“独立”的言论，不准有统一的声音。如果说夏赢洲将军日前所说，“两岸军人都是中国军人，都是追求国家统一”有问题，那陈水扁说台湾是美国军政府所辖，李登辉说钓鱼岛是日本的，他们的言论又要如何处理？难道只准这些人信口开河，别人讲点真话就要口诛笔伐？
最后，我们要强调的是，“台湾”只是一个地理名词，不能代表官方的正式名称，赞成维持现状并不等于支持“独立”，把台湾摆在中国的对立面，主张两岸“一边一国”都是积非成是、人为政治操弄的结果。大家应该切记，弱化了国家认同，不但不能安抚“台独”的主张，反而造成更大的问题。一如郝柏村所言，马英九“政府”应该尽快处理教科书问题。
