台湾《联合报》3月22日刊登数字转型学院共同创办人暨院长、台大商学研究所兼任教授詹文男的文章《你想进台积电吗？》。
文章指出，最近台积电将赴美投资千亿美元的新闻引发全球关注，台湾民众也受到很大的震撼。除了各方讨论不断，更有儿童补习班抓紧此一风潮，推出以“前进台积电”为号召的小一数理班（AI先修班），并称幼儿园大班也可报名参加，真是让人啼笑皆非。这么早就立下进台积电的宏愿，到底是父母想进台积电？还是小朋友对台积电已情有独钟？
文章称，这个补习班的文宣效果究竟如何，不得而知，但的确反映出目前台湾社会对台积电的追捧。事实上，“前进台积电”的口号并不新鲜，但以往多在大学生甚至高中生之间流传，如今竟然往下到小学一年级、甚至幼儿园，实在是教育竞争的极致表现。
文章表示，这个现象颇耐人寻味，究竟背后是父母焦虑下的教育军备竞赛，还是小孩真的懂得欣赏台积电？事实上，无论在社交平台还是亲子论坛上，都可发现许多家长充满焦虑，生怕孩子输在起跑点。因此，只要有“AI”“半导体”等关键词出现，便急忙报名参加，甚至不惜砸下重金。
然而，相信所有人都知道，幼儿园或一年级的孩子，怎么会懂得什么是“半导体”、何谓“晶圆代工”？更不可能理解台积电的技术与产业价值。他们之所以被送到这些课程，绝大多数都是父母的期待在推动。
文章指出，这也反映出一些父母教育观的错乱，这些家长似乎认为只要早一步，就能确保孩子未来胜出，于是教育年龄不断提前，内容愈来愈成人化、专业化。但事实上，儿童阶段最需要的是培养好奇心、探索精神以及基本的社交能力，而非填鸭式地灌输知识。
文章认为，而更值得深思的是，这样的趋势对教育环境的影响，长远看来可能是负面的。孩子从小被迫接触过于功利导向的教育，不但可能剥夺了他们快乐童年的权利，也可能导致日后对学习产生反感。反观那些真正能够进入台积电的人才，并非从小就学习晶圆代工或半导体原理，而是在教育过程中培养出了扎实的数理基础、创新思维及解决问题的能力。
文章表示，因此，与其追逐短期的热潮，家长不如真正了解孩子的天赋与兴趣，让他们在探索与快乐中找到自我。社会也应该反思，除了台积电，社会上还有更多元的职业、更广阔的人生舞台值得孩子们去追寻。孩子的梦想不应该被限定在一个企业、一个职业，甚至一种技术上，而应该拥有更大的自由与选择！
