蔡当局将课审大会搞成“政治大戏”
不难看出，这场文白占比问题的争议，其症结在于意识形态，而不是在文体自身，更清楚地说，这是一场统独之争，而不是文言文与白话文的对立。台湾联合报评论指出，此次文白比例翻案重审，台当局“教育部”操作痕迹明显，将课审大会搞成一场政治大戏。
首先，“教育部长”潘文忠一开始在课审会致词时，就称由于民进党当局修法后，本届课审大会跟过往由“教育部”主场不同，改由课审大会做最后的决定权。这看似民主，但如此重大事项，“教育部”竟撒手不管，宣称课审大会有实质审查权，等于是委外处理，台湾还要“教育部”干嘛？
其次，这一届课审会是民进党再次执政后，经过立法机构各党派推荐的遴选委员会审查所选出，遴选委员会组成是依政党比例。由于绿营占政党多数，课审委员立场自可想见。但即使如此，上次课审大会仍维持原案，显见课审委员心中仍有一把尺。据课审委员所说，上次没举手的官员，这次多数举手，才是达到1/2委员同意的翻案关键，显见“教育部”事前操作之用力。
再者，“教育部”本次为达成目的，竟然破天荒找来律师，为其程序背书。但依议事规则，若逢重大事项改变，应有2/3以上委员同意，而非1/2，然而在“教育部”布局下，任何做法都可找到符合他们所需者发言。如此环环勾结相扣，“教育部”自然攻无不克。
最后，文白比率重新讨论，又要等各委员提出各种提案，所有程序重来一遍，整个社会跟着再沸腾一遍，消耗社会成本甚巨，这岂是负起教育重任的“教育部”所当为？
对于此次文白比率翻案重审，有台湾网友评论，“民进党的民主就是，一直表决到民进党满意为止！”“全世界都在拼经济和人才，只有台湾还在搞清算斗争”，“吃相恶心的蔡桶政府”。
