蒋伟宁5日现身受访，并透过“教育部”发表声明指出，11月29日下午“教育部”发出电子邮件给四区学务中心的本意是关怀学生，却引起社会关注，“教育部”在11月30日下午召开记者会澄清疑虑后，仍引发社会讨论。12月3日在“立法院”听到学生陈述为此受到来自于家庭的压力，出于同理心，当场向同学表示歉意。此事件发生，仍可见整个“教育部”的团队运作，有努力改进的空间，未来将不断学习与精进，使各项教育政策规划与执行更为妥适周延。
声明说，从学生当天在“立法院”表现来看，可见得学生有些诉求长期未能获得适当回应，以致有些情绪性的表达。为了寻求更充分与理性的沟通，身为教育者，“我会再找机会与学生沟通，聆听他们的诉求，缓解这次事件对于教育界及社会造成的冲击，同时企盼对整个事件的省思，能对社会产生正面的效益。”蒋伟宁强调，个人的受伤事小，但是教育以及社会的斫伤与冲击事大，各界应共同努力让社会的伤口尽速复原。
民主社会中必须透过不断地对话与沟通获得共识，蒋伟宁说，肯定并支持学生参与公共事务。但参与公共事务时，必须理性与平和，唯有理性才能获得更多尊重与支持，唯有平和才能获得更大的力量。必须在互相尊重的基础上，才能彰显民主的珍贵与价值。
