前几天，台湾岛内鼓吹“台独”的某绿色媒体，发了一条被称为“哭晕地理老师”的大陆新闻：“三峡大坝泄洪淹掉凤凰古城、黄河水杀到钱塘江口”。此文一出，岛内有识之士指出“不是傻就是坏”。
岛内绿媒一直以攻击污蔑大陆为能事，只要耸人听闻能吸引眼球，基本的常识都可以不顾不要，所以刊出这样的新闻就一点也不奇怪。也许，他们知道这个地理错误，但只要坚持攻击大陆这个“政治正确”就行。还有，他们可能还真不知道这个地理概念是错的。
自李登辉时代开始，台湾岛内进行多次教科书的改造，从开始偷梁换柱地用“台湾史”代替中国史，到现在彻底把中国史归入东亚史，使中国史成了台湾的“他国史”。蔡英文终于集李登辉、陈水扁之大成，走完了“历史台独”的最后一里路。
没有了“长江、黄河、长城”教科书教出来的孩子，当然不会有中国认同，也不会知道长江黄河的壮美。现在，这些从小学习“台独”教科书的孩子，有的已经进入大学，有的已经走上社会。这几年，民进党当局在岛内掀起“反中抗中”浪潮，教改后成长起来的青年正是他们的社会基础。这些人从小被灌输“反中”理念，基本没有来过大陆，许多人更不愿意了解大陆。只要坚持“反中抗中”，以他们对大陆的有限了解，闹点牛头不对马嘴的笑话也没人会责怪他们。
为了“台独”这个历史“大业”，民进党对台湾青年“洗脑”还不够，现在还正把台湾变成“侏儒”。新近出版的教科书竟然称日本是台湾的“母国”。这种连日本人都感到错愕的说法，其实在民进党嘴里说出来是很流畅的。台湾外事部门负责人吴钊燮就称“日本是‘大哥哥’，台湾是‘小弟弟’”。前立法机关负责人苏嘉全也肉麻地说“台日是夫妻”，民进党当局“驻日代表”谢长廷不但不为台湾争权益反而处处维护日本利益，被台湾民众称为“助日代表”。这种教科书和当权者教出的孩子，还能堂堂正正走向世界大家庭吗？
民进党之所以要培养这些政治“侏儒”，是“台独”政治决定的。民进党“台独”搞了几十年，各个时代的“台独”形态各有不同，但有一个共同的特征：“文化脱中”。只有“文化脱中”，才能构建起新的“国族认同”。教科书的“去中国化”是“文化脱中”的直接抓手。从台湾社会的政治现实看，“去中国化”正在改变台湾社会特别是台湾青年人的“国家认同”，台湾社会在快速“绿化”。
然而，民进党蔡英文当局并不满足于用教科书来逐步“绿化”青年人，而是要直接插手校园，更快更方便地催生出更多的“绿色”青年。前段时间，台湾师范大学征集新的校歌。唱了几十年的校歌为什么要改呢？原来老校歌里有“重归祖国”四个字，这当然政治不正确。岛内最有名的台湾大学学生会向校务会议提案，要求成立“校园转型正义小组”，调查处理校园内所谓“具威权意象”及“不义遗址”，目标就是台大校园内的“傅钟”。“傅钟”是为纪念原校长傅斯年而立，已是台大的校钟，只是他与国民党相连，有“中国文化”意象，成了必欲除之后快的形象工程。这个提议虽未通过，但民进党当局的“党产会”负责人杨翠已发出声援之声，“傅钟”还能挺立多久令人怀疑。民进党当局把手伸进校园，就是要把学校变成培养“天然独”的基地。
民进党经过几代人的操弄，特别是蔡英文当局利用全面执政的优势，“去中国化”正在步步推进。只是，这种为“台独”服务的“去中国化”会给台湾造成无穷的灾难。没有中国文化，“台湾最美风景是人”已成为记忆。民进党当局推动的“反中抗中”路线已使岛内政治进一步民粹化。“投日靠美”的“台独”战略，更让岛内意识形态进一步自我殖民化。
只是，当民进党当局进一步控制学校，培养出更多的“绿色”青年，甚至将台湾社会基本“绿化”，让和平统一遥不可及的时候，台湾最后可能只会剩下一抹“残绿”。
