看似要走火入魔，但在意识形态上可以讨好“基本教义派”等“台独”基本盘，迎合他们“非我族类其心必异”的政治视野和狭窄度量。通过所谓的“民主教育”、“皇民化教育”和“去中“教育，撑绿、压蓝、打红、亲美、友日，何乐而不为？
更要紧的，这都是制造蔡英文口中“天然独”的必要手段。校园持续泛政治化，未来台岛皆是绿地，才是民进党长期执政对抗对岸的希望之所在。当年绿营一倡议党派势力从校园走开，蓝营就乖乖照办了。结果回头发现，人家民进党一步步挤进来了，并且还扎下了根。
经过多年耕耘，收割季节到，甚至已经达到了随意“证我是”“非你非”的境界。喝着绿营雨水长大的校园青苗们，“太阳花”学运和“反课纲微调“中登高一呼，把蓝营打成了独裁、黑箱的恶势力，恭迎民进党回朝。民进党上台就接茬表示，你看，天道如此，即使我有心放过你，民意也不答应呀。说这话时，绿营精英们当在嘴角微微一笑──“民意”前其实省略数字：我培养的。
义愤填膺的太阳花们，跟他们的前辈百合花、野草莓一样，明白自己抗争的意义和对错是非吗？反思、质疑过绿营的主张吗？如果都以民进党之是为是，以国民党之非为非，作为民主社会的新一代，我都有点替他们头脑中的某些欠费着急了。
如今，尝到甜头的绿营自然要教育红利继续滚雪球。台湾“立法院”三读通过“高级中等教育法”部分条文修正案，将“课审会”拉高到“行政院”层级，并纳入学生代表。这看似开放多元，其实更加黑箱。因为，谁代表学生，谁能加入会议，不再是根据学术专业，而是更赤裸裸的政治考量，予取予求定一尊，描黑洗白随吾意。
如此明目张胆，“台独”必将回潮，两岸之间的善意烟消云散，敌意将越积越深。到那时，我们倒是要看一看，是谁步陈水扁后尘，是谁做了杜正胜第二，是谁，将引发地动山摇并“荣膺”新时代的“戳爆美壳（trouble maker）”？ （文/王大可)
