天津师范大学马克思主义学院副教授石勇强调,台当局推行的“台独”历史教育扭曲了青少年的价值观,导致年轻人的身份认同、国家认同被误导。两岸有识之士应该联合起来,批判、抵制“台独”教育,引导青年树立正确的两岸关系价值观。
“历史学的本质是追本溯源、探求真相。”台湾中兴大学教授孙若怡说,民进党当局强行修改课纲,让台湾青少年接受颠倒错乱的历史教育。这是彻底的“反教育”,只可能将台湾年轻人培养得短视功利,而缺乏完整史观和长远眼光。
与会的台湾嘉义大学应用历史系教授吴昆财,今年与朋友发起了“反‘去中’历史课纲连署”活动,并提出“三自运动”构想,即成立历史教学网络平台,把当局教育主管部门不教的中国历史“自己救、自己写、自己教”。
“已经到了忍无可忍的地步。台湾这块土地一定要有中国历史,我认为自己应该要站起来。”吴昆财说,连署最后能否成功还未有定论,但这一工作更重要的目的是唤醒民众对于祖先的认同。
与会学者还围绕“现阶段台湾地区历史教科书中关于光复初期台湾史的叙事趋向及其实质”“台湾地区新历史课纲里的殖民主义遗留”等课题展开研讨。