训练归来，七连官兵边走边交流经验。陈善锋 摄
效果
“让官兵真正爱上学习”
易指导员的教育课，潜移默化地改变着官兵。
中士张志豪第一次认真读完的书，是向易指导员借的。
那是4年前的一堂课，易指导员讲述了一个人在逆境中顽强成长、最终创业成功的故事。
故事打动了张志豪，让他想起了入伍前打工生活的心酸，也让他意识到入伍后所获得机遇的可贵。今后怎么办？他心里有了答案。
不久后，在连队组织的“思想火花”活动中，张志豪分享了自己的感受。“人只有不断向上攀登，才有可能获得更多机会！”张志豪的发言引发大家共鸣。如今的张志豪，不仅是一名优秀的驾驶员，还是连队的文艺骨干。“学习就是最好的成长催化剂。”张志豪说。
“让官兵真正爱上学习。”这一思路下，更多教育方法被引入课堂。“思想火花”活动是白板“道具”的“衍生品”，也是易指导员将“学习平台”交回官兵的一个生动实践。活动中，官兵们不仅可以分享好书、强军故事及心得体会，还可以分享各类纪录片、微视频等其他内容。
“思想火花”活动举行了几场后，易指导员发现中士文博总是默不作声，交流分享一次都没上过台。“平时聊天还行，一上台我就紧张。”文博说。
于是，易指导员建议文博从家乡讲起。提到家乡，文博来了精神。为了讲好，他找了大量资料，结合纪录片给大家作了介绍。
“上台，能倒逼官兵去学习，逐渐培养他们的自信心。”易指导员看到了文博的变化——逐渐喜欢上了上台分享，从说上一两分钟的书中佳句，到五六分钟的感悟体会，条理也变得清晰。
不久后，旅里组织教练员比武，文博主动报名参加，最终凭借出色的发挥夺得全旅第二名。
“好的教育不仅能解决思想问题，还能引导官兵正确思考、正向成长，这才是真正有效的教育。”该旅政治工作部一名领导说。
在这种教育引导下，该连越来越多的官兵爱上了学习，也收获了进步。5年里，该连被评为“四铁”先进单位，先后有16人立功，3人考上军校，1人保送入学。
