武警警官学院训练基地鼓励文职人员——
奋力争先，勇于追求个人荣誉
■徐晶晶 严易程
去年底，武警警官学院举办“优秀文职人员”颁奖仪式，激励文职人员建功军营。杨志慧摄
“推荐文职人员荣立三等功。”去年底，武警警官学院训练基地文职人员得知这一消息后，很受鼓舞。
荣立三等功的是图书馆负责人、文职人员陈帅。谈及立功感受，陈帅感慨地说：“就像一道温暖的阳光，照进了我的心田。”
陈帅2009年加入文职人员队伍。那时学校文职人员较少，工资也不高，她坦言当时“图个离家近，可以照顾家庭”。
随着军队改革，武警警官学院训练基地走上发展“快车道”。经过面向社会招考、现役转改和原社招文职纳编等途径，基地文职人员数量越来越多。
随着文职队伍规模壮大、作用逐渐凸显，基地党委要求各级在评功评奖时充分考虑各类型层级人员，按比例评选。
面对荣誉，基地部分文职人员内心有些顾虑。结合工作开展调研时，基地党委倾听了新入职文职人员的心声。一部分文职人员表示，自己工作时间短、资历浅，如果没有作出突出贡献，就不好与现役军人竞争，特别是军功章对现役军人意义更大些。也有一部分文职人员感到，荣誉看不见摸不着，不想为此与他人竞争，担心失败后丢面子。
为解决文职人员不敢争、不想争等问题，基地将“激发职业荣誉感”作为文职人员队伍建设的抓手之一。他们在不同场合多次强调，无论何种身份，崇尚荣誉、追求荣誉都应是一种思想自觉，鼓励文职人员为荣誉而战。
“在大项任务中激发职业荣誉感”是基地党委确定的文职人员培养路径。
当时，武警部队院校正围绕“学科成体系、人才成方阵、数据成支撑”目标，全面推进新“三项工程”建设，基地图书馆承担大量“数据工程”建设任务。
受领任务时，面对全新的“数据工程”项目，没有任何专业基础的陈帅有些畏难。但令她感动的是，领导反复为她打气，并提供指导帮助，特别是一句“有为才能有位”，直击陈帅心底。她明白，这是组织的信任，也是不可多得的机会，文职人员只有勇敢迈上“舞台”，在重大任务中取得成绩，才能真正得到认可。
陈帅下定决心接过任务，从零学起。从可行性调研、方案设计，到需求上报、项目施工，她事事精益求精。最终，一个现代化图书馆逐渐显现：图书3D导航精准定位、专业特色数据库、原生文献数据库……武警部队验收新“三项工程”时，基地“数据工程”项目取得全A评级，各项荣誉纷至沓来。陈帅先后获得嘉奖、优秀机关干部、优秀文职人员、优秀教育工作者、爱岗敬业标兵等荣誉。
为进一步激发文职人员荣誉感，去年底，武警警官学院党委决定，为活跃在学院教学一线、科研一线、管理一线，在新时代军事教育实践中表现突出的优秀文职人员设立专门奖项——“文职先锋奖”。
文化教研室助教暴丽娜是首位获得这项荣誉的文职人员，她说：“我对未来充满信心。我明白，荣誉并不只是奖励，还激励我更好担起肩上沉甸甸的责任。”每当站上讲台，望着满眼的“橄榄绿”，暴丽娜便感到一种神圣感。“面对‘最可爱的人’，我能做到的，唯有上好每一堂课。”暴丽娜常常这样告诉自己。
前不久，学院召开文职人员队伍建设会，明确将文职人员队伍建设作为重要人才工程，倡导增强文职人员归属感、成就感、荣誉感，使军事人力资源实实在在转化为战斗力。结合荣誉激励，他们还严格落实被装、就医、落户、子女入学等政策制度，常态化组织专题教育，强化文职人员职业认同。基地领导也多次召集文职人员进行座谈交流，为他们讲解政策、解答疑惑。
走下领奖台，回到办公室，暴丽娜心里格外亮堂。
