“决战在沙场，决胜在课堂”!工程兵学院着力培养学员实战意识与创新意识，强化一专多能与临机处突能力，让课堂与未来高科技战场“无缝链接”，努力打造为战、教战、研战、学战新常态。近日，笔者在该院看到，课堂上刮起的实战之风令人耳目一新。
上课堂就是上战场
不紧盯战场，没有战场意识，任何学习训练都是徒劳无益的!
该院训练部部长徐波指出，“战争是不会宽恕训练差劲的军队的，提升战斗力是深化改革的基本着眼点、出发点和落脚点，必须强化战斗队思想，牢记备战打仗这个主业，任何时候都不能偏废。”
该院要求每名教员都必须将教战、研战作为必修主业，将教学实践最大限度地向实战贴近。培育学员强烈的战场意识，让学员在课堂感受战场“温度”;增设战斗行动、操作技能等20多类实战应用课程;加大实装实弹实爆等实践性教学比重，战例、案例、演练课程占70%以上，让学员在动手实践中感知战场“维度”，在身临其境中感受战场;在指挥类课程结束时，坚持3天3夜不间断综合演练;学员毕业时，连续2周昼夜实施组织实兵实弹、实装实操、全程机动跨区演练。
着力提升教学硬件设施，一批空爆弹、模拟弹“下岗退役”，最新列装的武器装备纷纷走进课堂，走上演训场。该院院长秦伯凯说：“不抓实战化教学训练就打不赢现代战争，不改革就难以深入推进实战化训练。必须一手抓改革、一手抓实战化教学，以改革推进实战化教学，以实战化教学检验改革成效、牵引改革创新发展。”
现今，机车轰鸣，火光四射，硝烟弥漫已经成为该院课堂上的新常态、新景观。
信息化战场战机稍纵即逝
该院教员在授课中处处精心“设局”“下套”，让学员置身战场一系列“危局”“残局”“难局”“僵局”中处置突发情况，锤炼战场临机处置能力。
“信息化战争战场态势瞬息万变，战场战机稍纵即逝，作为即将走上第一任职岗位的‘准军官’，培养战时临机处置能力至关重要。”该院副院长郭杰说道。
笔者在采访中看到，教员在教学演练中随机叫停作业，随机抽点人员担任指挥员，继续指挥作业;增加突发敌情、战情，作业人员“战斗减员”，作业器材“损毁”“丢失”等战场意外情况;随机提问作业人员，该步骤作业的目的、标准以及达成效果，让学员在脑海中时刻绷紧战场这根“弦”。
为了使学员把知识“活”用于战场，该院突出强化实践性教学，授课教员采用战法大家谈、战术活分析等方法引导学员开放思维，创新思想，突破束缚，每到一处地形，每推演一个课目，学员都认真从战场实际出发，结合工程装备性能、地形、天气、植被等多要素进行训练，变“舌尖上的较劲”为“战场上的较量”，让学员离打赢近一点、再近一点。
