“升入小学后，孩子的作息时间也要做适当调整。”何雅琳校长说，根据学校的作息制度,家长现在就可以对孩子开始针对性训练。比如几点休息、几点起床、几点吃饭都可以和孩子商定，包括早上是用闹钟叫醒还是妈妈喊醒等。
而吴芳老师说，要让孩子早睡早起，晚上尽量不迟于9点半上床，争取开学后每天7点50分前到校晨读。另外，从学习用品的整理入手，培养孩子的自理能力。如：整理书包，管理自己的玩具、物品；自己穿衣，学会扫地等，以便进入小学后能过上忙而不乱、有条不紊的学习生活。“培养孩子自理能力，家长不要只说不动，要为孩子做示范，让孩子边模仿边实践。”何雅琳校长说，让孩子按课程表准备好第二天需要的学习用品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，也需要提前训练。
另外，现在的孩子大多是独生子女，习惯以自我为中心，容易出现不合群的现象，因此，提高孩子的交往能力不容忽视。要引导孩子融入集体，学会和同学、伙伴相处，做一个受欢迎的人。
珍惜时间养好学习习惯
吴芳老师说，要培养孩子的时间观念，限制孩子看电视的时间，逐渐脱离对电视的依赖；做事不磨蹭、不拖拉，按规定时间完成该做的事。比如，20分钟内完成起床穿衣、洗漱、吃饭等一系列事儿，20分钟内完成相对应的某些学习任务。有时间观念，才能掌握学习的主动权。
“还要培养孩子的有意注意，创造条件让孩子多渠道识字，为入学后的大量识字减轻负担。坚持每天阅读绘本，培养语感，也可进行亲子阅读，体会阅读的乐趣。”吴芳老师说，如果孩子比较好动，不妨进行关注力训练，每天进行静坐练习，以能够坚持15—20分钟为宜，以便开学后能更好地融入学校的集体学习生活中。
“养成良好的行为习惯特别是良好的学习习惯特别重要。”何雅琳校长说，孩子独立完成学习任务的习惯，珍惜学习时间的习惯，包括掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势等。要让孩子明白学习是他（她）自己的事；在开始学习前，提醒孩子做好一切准备工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等。当学习一开始，就必须专心致志不随意离开座位，不做其它杂事。
有备无患备齐学习用具
“大小适宜的书包，高低合适的书桌、椅子，光线柔和的台灯，每天削好五六根HB的铅笔，不带图案的软质橡皮擦，垫板一块，这些都必不可少。”吴芳老师说，还可以把带到学校的学习用品写上孩子的名字，以防丢失。
何雅琳校长建议，家长不妨与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为小学生的快乐，二是让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。
学习用品包括：a.双肩书包。书包的选用应轻便、合适，不要太大、太重。书包里的兜不宜太多，免得孩子因找不到东西而手忙脚乱；b.文具盒。文具盒的功能不要太多，切忌花哨，简单为好，以免分散孩子上课的注意力，从而影响学习；c.小闹钟。准备一个小闹钟，并教会孩子看钟；d.水壶。孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），贴上标签，写上孩子的班级和姓名,水壶要实用，不漏水，易打开；e.手帕。备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手和擦桌椅等。
