台海网(微博)8月12日讯 （海峡导报记者 魏文/文 梁张磊/图）无论是孩子从幼儿园跨入小学，还是从小学跨入初中，或是从初中跨入高中，都是人生的转折和跨越。再过两三周，新学年又开始了，孩子要做好哪些准备，才能顺利完成不同学习阶段的转折和跨越？从今天开始，《学堂》将陆续推出幼小衔接、小初衔接、初高衔接等话题，请富有经验的老师来告诉你。
首先，我们来关注一下幼小衔接。从幼儿园进入小学，是孩子人生的起跑线。老师们说，这一阶段行为习惯最重要，适当的教育措施不仅能帮助孩子顺利转折，而且对孩子未来的学习和生活都会产生深刻的影响。
幼小衔接面临三个问题
厦门槟榔小学具有多年低段教学工作经验的吴芳老师说，学习方式的改变，决定了幼小衔接的难度之大。幼儿园以“玩中学”为主，对于纪律要求不高。但进入小学后，学习变成“学中玩”，大班化教学，语数英三管齐下，很多孩子一时无法适应，存在下面三个问题：
随意性太强，自律性不够。有些孩子课堂上无法把控自己，想说就说，想玩就玩，个别孩子甚至随意走动。这对于强调课堂纪律的小学学习活动来说，是一大忌。
学习压力大，心理负担重。不管如何减负，学习成果需要借用考试成绩来验收。特别是孩子一入学，就要学习汉语拼音，6周时间内要学习声母、韵母和整体认读音节以及拼读方法和拼写规则，学习强度和难度令师生、家长苦不堪言。一些学生一时无法跟上老师的教学进度，一些家长担心自己的孩子无法跟上同学前进的步伐，个别家长格外重视孩子的学习成绩，学习压力无处不在。
自理能力差，学习效率低。独生子女普遍依赖性强，自理能力差。反映在学习上则写字慢悠悠，无法独立完成在校的学习任务；课前准备不周全，经常丢三落四；没有时间观念，动作磨蹭，做事总是慢半拍。
吴芳老师说，要做好幼小衔接，就要从纠正孩子的生活习惯、行为习惯和学习习惯入手，从细节处做好准备。“好习惯，早养成，益终生。”
四个步骤化解衔接困扰
提前做好心理上的准备
“从幼儿园到小学，孩子将进入一个新的学习环境，家长和孩子都要提前做好心理上的准备。”厦门何厝小学校长何雅琳说，家长表现出来的心态、情感，都会对孩子产生直接影响。
对于孩子上小学，一些家长过于淡定，抱无所谓态度，一旦出现问题措手不及；一些家长过分紧张，暑假把孩子送进培训班封闭训练，急于求成，往往跨度太大；还有一些家长在孩子面前频频提及“上小学就如何如何”，让孩子对升入小学产生畏惧心理，这些都不可取。
何雅琳校长说，家长不妨利用暑假带孩子去熟悉一下即将升入学校的路线、环境、设施，边走边看边聊，和孩子一起憧憬一下新老师、新同学以及将要学到的新本领，激发孩子对小学生活的向往之情；家长还可以回忆一下自己美好的小学时代，让孩子也对自己的未来产生好奇之心。
“家长有责任帮助孩子尽快适应学校生活，为以后的学习打下良好的基础。”吴芳老师说，激发孩子对新校园的向往，培养孩子对学习的热爱，帮助孩子树立自信的心理，是幼小衔接的第一步。
