讲述 宁愿感冒也不想上学
小阳（化名，厦门某校高一男生）
我自己也觉得很吃惊，第一次有这样强烈的感觉：宁愿感冒发烧待在家里也不想去上学。我这是怎么了？自己原来不是这样的。之前，我一直把上学当成高兴的事，因为可以和同学在一起，不管是玩乐还是学习，而且，有些课上的内容特别有意思。有时放假在家，还会想念校园里的生活。
可是，自从上了高中，这一切怎么都变了呢？
高一过去半个学期了，好像自己突然就对学习没兴趣了，总觉得上课学的是又难又没用的东西。如果回到家里，爸爸妈妈对我提到学习，就会让我更加烦躁。也许，这还不是重点，最重要的，我好像很难融入班级生活，对于班上的那些同学，我总是觉得很难接受，也许他们也接受不了我。
总觉得初中原来班上的同学很单纯，也没有那么多伪装，相处起来简单而快乐；而到了高中，大家就变得特别复杂，相处起来也特别累。有些人很会掩饰自己，说起话来拐弯抹角。相对他们来说，我是那种很容易被人“看透”的人，在他们眼里我太“幼稚”了。
总觉得自己和他们不是一类人，也学不会他们那种交流方式。有时和他们说话会觉得别扭，不知道该说什么，这是我从来没有经历过的处境。有时我觉得自己游离在这个班级之外，不属于这个集体。这让我很难受，我不喜欢这种找不到方向的感觉。
这种感觉对我的情绪影响很大，我的学习也进不了状态。半期考下来，我的成绩不仅让爸爸妈妈失望，也让我自己都不忍直视。曾经的踌躇满志，曾经的满怀憧憬，都好像离我渐渐远去，我变得越来越消沉。心里一直很矛盾，不想长大，却不得不长大。
我该如何找回对学习的热情？如何适应高中的学习和生活？
点评 成长道路上遇到了一个坎
林瑛（厦门湖滨中学心理教师）
不长大，就不会懂得学习的艰难，也不会懂得人与人交往并非轻易。然而，又不能不长大，因为不长大就无法独立自主，更谈不上创造人生价值。
小阳，就是在步向成长很重要的一个坎上停住了脚步。
从初中到高中，无论学习环境、课程内容还是身心发育、人际关系等各方面都发生了很大变化，很多同学都和小阳一样，感觉很不适应，尤其是学习方法和人际关系两个方面。
学习上，由于课程增多，学习内容更加深入和枯燥，很多同学没能及时转变学习方法，导致学习成绩跟不上，学习压力增大。有的同学由此产生焦虑的情绪，也有的人因为排斥一些学科而导致学习整体滑坡。
人际关系上，由于缺乏主动交往的意识和能力，在与新同学的互动中被动、失措，发现自己跟不上别人的思路，降低了交往的自信和愉悦感，于是，感觉自己被孤立甚至被排斥的现象，在高一新生中也是相当常见的。
学习上得不到成就感，和同学相处又不融洽，于是开始对自己感到失望；曾经对高中生活的憧憬和期待，更加深了这种失落感；当面对家长时，又产生了辜负家长期望的愧疚感。在重重负面情绪的包围下，本该美好的高中生活就成了食之无味的鸡肋，严重的会产生厌学甚至拒绝上学的想法。
