鼓励孩子多做一些家务活 厦门海沧延奎小学校长易增加说，现在各学校布置的暑假作业量都不大，对孩子来说，假期有大量的休闲时间。如何让孩子在这个暑假过得有意义？延奎小学的做法是：
鼓励孩子多做好人好事。学校给每个学生发放一张“学雷锋行善卡”，孩子们可以把自己在暑假里做的好人好事记录下来，这项活动是平时学校学雷锋活动的一个延续，希望通过“行善卡”进一步引导孩子们崇德明礼，勇于实践，乐于奉献。
鼓励孩子多做一些家务。平时家长太宠孩子，不舍得让孩子做，孩子也不习惯、不愿意做，暑假里，不妨让孩子多做一些力所能及的家务，比如打扫卫生、洗洗衣物。家长可以给孩子一些量化要求，比如一天扫一次地，一周洗两次衣服等，培养孩子的劳动习惯和责任心。
鼓励孩子参与社会实践。给孩子发放“实践卡”，实践活动与平时“延奎之星”的评价体系相结合，这项活动主要是鼓励孩子除了读书以外，还要融入社会；不仅长见识，还要为社会做贡献。通过社会实践，进一步培养孩子的社会责任感。这项活动可以在返校日或是开学初班会课让孩子们交流、分享，还可以评选出榜样，让孩子拥有向善向上之心。
易增加提醒说，孩子参与社会实践需要家长做好配合，家长要认识到这样的实践是有意义的，不能只是流于形式。以往有些家长对孩子实践不重视，总是等到临近开学再找关系为孩子盖个章了事，这其实让孩子错失了锻炼机会。
让孩子体验亲情懂得感恩
“暑假长达两个月，孩子们走出校门步入社会，是实践和体验‘生活大课堂’的最好时光。”厦门梧村小学副校长吴玉琼说，学校从孩子的实际出发，精心设计了一份假期实践作业，这份作业以“非常‘7+2’，快乐暑期行”为主题。“7”是指7种体验，即一份亲情体验、一路书香相伴、一种视野开拓、一项体能训练、一样才艺培养、一个创意玩点、一次文化寻根；“2”是指文明礼仪与平安度假的两个温馨提示。这份探究性的实践作业目的是引导孩子投身社会实践，同时，让孩子既好学又善玩。
为什么把亲情体验实践放在第一位？吴玉琼说，孩子的健康成长离不开良好的亲子关系。所以，“爸爸妈妈的一天”、“我当爸爸妈妈”，这样的观察、体验会让孩子感受到父母平常生活里点点滴滴的爱与付出，让孩子知恩、感恩，以此对父母多一份感激报答之情，少一份抱怨不满之心。同时，还可以引导孩子练就一双巧手，承担家庭小主人的职责，体会劳动的快乐。“悦读假期”也是少不了的实践活动，让孩子们读几本好书，策划家庭读书会，利用社区资源打造自己的第二书房，补充更多的精神食粮；“另类学习”则可以开拓孩子的视野，孩子通过玩游戏练思维，比如玩“24点”，用加减乘除使四个数字得到24；而看电影学英语、体育锻炼、才艺训练、创意玩点（利用废物进行科技小制作，制作小玩具）、文化寻根（发现厦门，引导孩子在浓浓的“乡情”文化体验与发现之旅中，对“家乡”有更深的理解），都将让孩子体验不一样的假期。
