爱好的满足可以带来愉悦的感受，而这种愉悦可以让孩子有更好的心态投入学习。与其一刀切，把学习摆到兴趣爱好的对立面上，让学习变成孩子获得快乐的障碍，甚至让“学习”成为“快乐”的反义词，不如把学习和爱好放到同一阵线上，鼓励孩子享受自己的兴趣爱好，但要求孩子用提高学习效率，来保障自己从事兴趣爱好的权利和时间。
2.急刹车易引发车祸，改变需要缓冲空间
每个人学习效率的提高毕竟是有限度的，面对中考高考的考验，适当地增加学习时间，对于很多孩子来说，确实是必要的，但是千万不能急刹车。
对于效率方面的潜力已经充分挖掘，确实无法提高的孩子，通过协商的方式，建议他们逐步减少花在爱好上的时间，并要求在最后关头百分百投入，多数的孩子是完全能够理解和接受的。毕竟，学习能够进步，最开心的还是孩子自己。他们需要的，只是一个接受和适应的过程。
3.适度剥夺，也要适当补偿
对于在一定程度上剥夺了兴趣爱好的孩子，适当的补偿是必须的。引导孩子进行一些不会占用太多时间的娱乐放松活动，可以在一定程度上缓和孩子被剥夺兴趣爱好的痛苦。
当孩子在学习上获得进步的时候，用他爱好的方式，给予适当的奖励，让他有额外的时间可以做一些与兴趣爱好相关的事情，定时充充电，也可以取得不错的效果。
