潘新和
福建师范大学文学院教授，博士生导师。我国著名语文教育理论家。代表性专著、120余万言的《语文：表现与存在》风靡语文界。
台海网1月5日讯 （海峡导报记者 魏文/文）论辨文写作之要、之难，在于“立论”（立意）。论辨之智慧，在于确立己“论”。
这本不必说的，本来就是。然而，之所以还喋喋不休，只因当今论辨文写作，居然荒唐到基本没“立论”什么事。“立论”成为被丢弃的“敝屣”，已经很久了。
论辨文写作之所以沦为文字游戏，原因是“三要素”理论以“论证”为中心，只求“观点与材料的统一”，如此，论点自然便形同虚设。加之，高考作文“被立意”，考生的论点是他人预设、强加的，无所谓“立”的是什么“论”，切题便好，进一步屏蔽了“立论”的作用。
久而久之，以假为真。论辨文写作，大家误以为该做的事就是“论证”。“立论”无关紧要，无非是从“钦定”的若干“意”中“选论”。——— “立论”，就这样神不知鬼不觉地被偷换成“选论”。阅卷与写作，因此变得很容易，命题者与考生皆大欢喜。
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