学生见招拆招 留人却难留心
近几年，全国各地高校点名高招频出，为的就是将学生留在课堂。但随之而来的，却是学生绞尽脑汁想出的“见招拆招”。
无论如何，不管是什么招式的点名，在某种程度上都或多或少能让学生有所顾虑，因为一般情况下，学校都会规定，只要被点名三次旷课，本学科就视为零分处理。
也就是说，有些学生来上课，纯粹因为点名。那么，通过点名固然可以大幅提高课堂的到课率，但这对学生的学习也有所督促？
有学生说，“用点名的手段强制学生去上课，跟把我们五花大绑地绑来上课其实是一样的性质。”他们说，点名只能“捆”来学生的身，无法“捆”来学生的心。那些不愿上课的学生，完全可以来了之后睡觉、玩手机、聊天、打游戏或者中途溜走。
“现在很多老师都只管你有没有来上课，并不会管你上课到底有没有在认真听讲，这跟旷课有差别吗？”梁同学说，因为他们的学校不是重点院校，学风还有待提高，所以一般情况下，不点名根本没多少学生愿意每堂课都准时“出席”。
而在这样的学校，或许对于每个学校中那部分不愿意上课的学生来说，“反感”就是他们对于点名的最直接反应。
“没用的，点名招数再高，也留不住学生的心。”
把课上精彩了 不点也能爆满
要点名，就因为有人旷课，但点名却留不住学生的心，那么，应该怎么做才能让学生心甘情愿认真听课？
“我们学校有一堂选修课，是女性学的，上课的老师基本上不点名，但是学生却堂堂爆满，连没选上的学生也过来蹭课，对于这样的课，学生真的有兴趣听进去，点名也就变得毫无意义。”
集大社会学系大三学生小琳认为，老师只要把课上精彩了，让学生提起兴趣，即使不点名，学生也能自觉到课并认真听讲。
