台海网12月16日讯（海峡导报记者 沈晓丽）最近有条微博很火，在网上引发了一场关于“小学班干部制度该不该取消”的讨论。微博称，郑渊洁说小学班干部制度是在培养“汉奸”，并列举汉奸的三个特点：1.为强权效力；2.告密；3.奴役同胞。微博还称，发达国家小学没有班干部制度，建议取消小学班干部制度，让所有孩子平等成长。
小学班干部制该不该取消？采访中，大多数的一线教师、家长持反对意见。一线教师认为，让学生当班干部，有利于培养学生的责任感、领导能力和自信心。班干部制好不好，关键看如何操作，其中增强孩子的服务意识很重要。
调查不少家长热衷让孩子当班干部
班干部一直是 “香饽饽”，在如今这个时代，则更抢手了。
就“是否希望孩子当班干部”这个问题，导报记者随机采访了5名家长，除了一名家长表示“无所谓”外，其余4名均表示“希望”。
小学四年级学生家长陈先生说，当班干部对孩子是一个很好的锻炼机会，可以从中培养孩子的沟通、组织等能力，让孩子变得更自信、责任感更强。另一家长说，当班干部带来的另一大好处是，能让孩子在无形中对自己提高要求，以身作则。
一小学校长在接受采访时也坦承，相比较而言，当过班干部的孩子，会更大方，组织协调能力会更强。
导报记者调查发现，随着班级管理分工的细化，如今在中小学，班干部职位越设越多，但主要还是由班委和科代表两大块组成。此外，一些班级根据班级管理需要，还设置了班级督导等职务。不少中小学，除了班长外，还设置有“值日班长”一职，一些班级是由指定的几人轮流担任，一些班级则是全班同学轮流当。
火炬学校校长王哲红告诉导报记者，目前在小学班干部制度上，该校实行“两轨制”，一轨是竞争，班长、班委、团干、团委竞争上岗；另一轨是轮流，也就是 “值日班长”制，每个孩子都有机会当“值日班长”，培养孩子的服务意识和责任心，锻炼孩子的能力。
