年关将至，象牙塔里的大学生们也随之迎来了期末考试。这段时间，学校没安排任何课程，但对于有些大学生来说，没课上的时间却远比上课的时候要来得繁忙。
台海网12月16日讯（海峡导报记者 梁静/文 张向阳/图）繁忙，自然是为了复习。但令人感到吃惊的是，一些大学生的复习方法与状态却是怪象连连：他们把所有的希望都寄托于最后一课划出来的“考试范围”；他们能把同学整理出来的“考试材料”倒背如流但却不知所云；他们在这么“紧急”的状态下还不忘刷微博，把自己的网名改为“过儿”，全为能够考试及格……
最后一课成了“答记者问”
如今，平日里的一些大学课堂上，并不见得所有的同学都能全数出勤，但到了每学期的最后一课，情况就不一样了。老师们总会惊奇地发现，今天人怎么到得特别齐，而且学生们个个都特别活跃。
这是有原因的！因为这些同学的目的只有一个——— 希望老师把考试范围划得小点，再小点。可以的话，直接把考试题目告诉他们最好不过。
“我们大部分的科任老师在最后一节课都会给我们划考试范围，这最后一节课有时候都快变成‘答记者问’了，在同学们的怂恿下，老师偶尔也会直接透露些考题。”厦门某高校中文系大三张同学说，他们班很多同学不等到上完最后一节课，都不甘心开始复习，“生怕自己走了弯路”。
划完考试范围，就是以宿舍为单位进行的分工合作了。在大二学生陈洋的宿舍里，有人负责核对老师划的考试范围并将其录入电脑，有人负责到处向同学借用课堂笔记，有人负责整理课件，有人负责将这些材料拿去复印，之后分发共享。
“期末一开始，考试是一科接着一科地来，这时候我们每个人要一边复习一边把下一科的材料准备好，所以每天都搞得非常忙。”陈洋说。
