与中学相比，大学无疑和社会有着较为密切的联系，所以一些社会风气也就自然而然会渗透到大学中，再加上在大学里课余时间充足，学生人数众多，学校里团委、学生会、社团等结构比高中复杂，这在客观上就要求学生具备较高的社会交际能力。所以，对于在高中时期习惯了较为单纯的人际关系的学生来说，这又是一项需要适应的内容。
导报记者走访发现，面对这样的氛围，无法融入的学生确实不在少数。“我看不惯有些同学趋炎附势的嘴脸，更瞧不起某些人的拜金主义，到目前为止，我没有跟谁走得特别近，更别说交到知心朋友了，可能大学的感情真的比不上高中时候的友谊吧。”大一新生罗文生说，因为没有要好的朋友，所以他变得很孤单，他已经意识到了自己的孤单，但他并没有试图去改变现状，而是任凭自己继续孤单，“高中的学习虽然比较辛苦，但是快乐，现在的我每天都一个人独来独往，我已经很久没有开怀大笑过了。”
因为无法适应复杂的人际关系，无法融入周遭的环境，所以大学里有这么一群人，他们每天独来独往，每天不苟言笑，任凭自己变得越来越孤单，也越来越自卑。
观点：保持良好心态积极应对
随后，导报记者采访了厦门大学心理辅导员、国家二级心理咨询师黄佳佳。
黄佳佳认为，在高中时期，学生都在家人无微不至的照顾下生活，很多事都不用自己操心，由此他们在无形中就容易产生依赖性，而且高中时期学生接触的都是熟悉的人和事，人际关系和生活都相对简单，所以当他们步入大学后，面对突然改变的环境、学习方法以及人际关系，心理或多或少都会直接受到影响，这是正常现象。
她分析，对新环境的不适应有可能导致学生的迷茫心理，学习成绩由原来的优秀变得平庸可能会导致学生的受挫心理和自卑心理，对自己未来发展方向的未知感以及相对自由的状态则可能导致学生的盲目心理等。
对此，黄佳佳建议，面对挫折时，学生要保持良好的心态，积极应对；养成良好的习惯，提高独立能力；用开放的心态面对新同学，提高综合素质和能力；学会自律，合力安排时间，掌握学习方法。
