马虎大意 丢掉了不该丢的分
不少学生反映，在考试过程中容易马虎。比如，看错题目，难题会做，简单送分题反而做错；思路正确，但计算出错、抄错，导致丢分或算不下去，造成每次都丢了很多不该丢的分。
对策：
1.加强学科思维品质培养，提高思维的严谨性，平时做题、思考问题就要养成符合逻辑、严密、准确、解题运算精确无误。同时，遵循遗忘规律，提高学习效率。德国著名心理学家艾宾浩斯揭示的 “遗忘规律”表明：所记忆的内容一天内保持的百分比是34%，遗忘的百分比高达66%，因此，复习的最佳时间是学习后的1-24小时之内，最晚不超过2天，这样才能做到事半倍功。
2.注意细节，坚持解题“五步曲”，即一审——— 弄清题意，搞清题目已知是什么？未知是什么？二画———尽可能画出一个能体现问题特征的图形、图表，或者关键词、提示语；三想———回想、联想、猜想，哪些知识、原理、公式、定理，哪些方法？四实——— 实施解题，一个一个步骤来；五反———反思、验证。
若如此，你就能确保该得的分不丢，不能得的分尽量捞一点。
丢三落四 总是觉得作业太多
每天穷于应付作业，甚至到很晚的时间，或者丢三落四，总是被科代表、老师追得团团转，为了赶作业甚至影响了睡眠，学习质量也没有得到保证，有时觉得得不偿失却又无可奈何。
对策：
1.将你的作业排个序，重要又急的排在首，在确保头脑清醒的时候，完成重要又急的学习任务，提高学习质量，不要以学习的时间长度而要以学习的质量作为衡量的标准。
2.在紧跟老师复习指导大方向的前提下，有适合自己的“小算盘”。
用好学习和掌握过的哲学方法，树立整体意识和全局意识，充满智慧地处理困扰自己的问题，目标是提高六个学科的高考总分。这就要求突出重点，兼顾一般，做好统筹兼顾，凡与目标不一致的行为和做法要舍，有舍方能得。
