台海网10月27日讯 （海峡导报记者 魏文/整理 杨靖/漫画）小B是初一男生。在老师和同学眼里，他是一个行为很反常的学生：上课讲话、不做作业、捉弄同学、无故旷课……在这些反常行为的背后，到底有着怎样不为人知的原因呢？而厦门莲花中学心理老师胡永红是如何解开个中奥秘的？
透过胡永红老师的辅导手记，或许能帮助我们更多地理解成长中的孩子，并帮助更多的孩子学会适应环境，善于与人相处。
故事
同学看不起他 笑他傻笑他笨
小B是初一男生，在不少同学和老师眼里，他的行为很反常。比如上课，他不仅爱讲话、捉弄同学，还经常乱扔粉笔头；老师还在讲课，他却大模大样地离开座位走出教室；他作业基本不做，成绩全班最差；他经常欺负同学，与同学发生冲突；他还常常无故旷课，让老师们都很头痛。
由于小B的这些表现，班级的许多正常工作也都受到影响，老师们也感到困扰。通过家访，老师了解到，小B的这些行为始于小学五年级出车祸之后。小学五年级时，小B遭遇了一场车祸，昏迷15天后终于醒来，他的父母激动万分，庆幸儿子捡回了一条命。在日后的家庭教育中，这种侥幸感一直绵延不断。
于是，父母对小B不再有任何要求，哪怕是最起码的学业任务，他们都认为太为难孩子了。
