再比如，有个高三女生，一贯心灵手巧，经常做一些小饰品小手工，深得同学的好评。有一次，她带了自己做的手工娃娃、手机链去学校，引得一群女生的赞叹，同学问她能不能帮着也做一个，她毫不犹豫地说好，其他同学也跟风，纷纷向她“订货”，她来者不拒，全都答应了。当时正是高考前一个月的关键期，为了完成对同学的承诺，她每天抓紧一切时间赶工，下课做，上课做，晚自习的时候也做，放学回家关上房门背着家长继续做到深夜。直到被老师和家长发现并劝阻，她才收敛了一些。
答应同学的事情，终究没有做到，失去的时间和精力也补不回来，那年的高考和暑假，给她和她的父母都留下了痛苦的记忆。
主张
拒绝别人要善于讲技巧
林瑛老师认为，家长教孩子学会拒绝，应该从以下几个方面入手：
1.让孩子学会分辨是非，学会取舍是关键。
让孩子分清是非黑白，这是最重要的一点。如果是“不可以”，哪怕对方是再好的朋友，对方的建议多么有诱惑，都必须坚决拒绝。这是原则性问题，没有妥协的余地，因为一时的不忍，造成的可能是一辈子的遗憾。
如果是“不愿意”，那么就要引导孩子自己衡量一下，接受和拒绝两个选择的结果，哪一个是自己更愿意承受的。
对孩子来说，也许宁可委屈自己也不愿让同学失望。作为家长，当孩子的选择很坚决，同时事情的结果并非无法承受的程度，就不必太刻意反对，因为那会让孩子觉得你在干涉他的自由。以后碰到同样的事情，可能会对家长隐瞒或者撒谎。
如果是孩子 “力所不及”，家长应该在事前提醒可能产生的不良后果。有些时候，有些事，有些忙，你实在帮不上——— 所谓 “爱莫能助”。如果你答应下来，结果可能很糟——— 人家对你寄予希望却又落空，会感到更失望、伤心甚至怨恨，而你也可能误了别人的大事，吃力不讨好，帮人不成反害人。如果了解了后果，孩子依然不说“不”，那么让他受一受挫折，也许比起家长的说教更能让他吸取教训。
2.营造民主气息，让孩子敢于表达自己的想法。
有时候，孩子不敢说“不”，和长期所处的环境有关。家长独断专行，不容许孩子说不，很可能会扼杀孩子表达自己意愿的能力，导致对任何人的任何无礼要求，都说不出拒绝的话来。
要允许孩子把自己的意见、想法充分表达出来，允许孩子否定父母的想法做法。若孩子的想法是对的，父母应给予鼓励和表扬，并且接纳孩子的建议。这既能培养孩子独立思考能力，也能增强孩子的自信心，不害怕别人会不喜欢和不接受自己。
