区分明显考查综合能力
2011年省质检文科数学试卷，基础题起步，中档题适中，能力题有高度，难易区分较明显。除了考查基本知识和基本方法外，在能力上的考查也较为突出，不仅要求学生能理解和思考较为抽象的数学问题，还要有较强的综合运算能力。既有较灵活的开放性新题，又有一定难度的老式题型。
整份试卷较全面地考查学生掌握数学知识和数学方法的基本要求，也能考查学生运用数学知识解决实际问题的综合能力。与前两次厦门市质检卷相比，要求有一定的提高。
数学（文）
白福宗
双十中学高三理科数学备课组组长，省说课比赛一等奖，高级教师
冲刺建议
不留死角掌握通性通法
1.重视基础训练，重视能力培养：1）注重基础，避免“眼高手低”；不留死角，避免“因小失大”；掌握通性通法，提高解题能力。2）着力提升逻辑思维与运算能力，会用归纳、演绎和类比推理，能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。
2.理解思想方法、把握数学特点：特别要注意函数与方程、分类讨论、数形结合、转化与化归、特殊与一般等思想。
3.寻求不变量，回归数学本元：学会寻找不变量，然后通过等价变换来解决问题。
4.加强心理调试，增强必胜信心：从立意、情境、设问三要素上分析命题者构思；加强解题方法指导，踩准得分点避免会而不对或对而不全。
