当妈妈和家里客人聊天时，孩子会一直插话；小伙伴已经生气了，孩子却浑然不觉；孩子的钢琴、游泳和书法，样样都学得不错，可就是学不会与人相处。
小学四年级学生家长赵女士的困惑是，虽然希望给孩子创造一个童言无忌的成长环境，让孩子多一些宝贵的童心，可真正当孩子“目中无人”、不懂“察言观色”时，却也让自己觉得尴尬。
孩子的察言观色能力其实就是社会认知能力，如何提高孩子这方面的能力让他们更好地与人相处？
讲述
孩子看不懂他人的脸色
赵女士（小学四年级学生家长）
我一直在想，上四年级的儿子和别的孩子相比是不是“短根筋”？虽然儿子学习上的事我操的心不算多，练钢琴、学游泳、写书法，儿子也兴致勃勃，不需要我催促，可在和人相处的事情上，儿子显然存在短板。他看不懂别人的脸色，不知道如何与同学相处，经常好心办坏事。
前两天，家里来了一个我的老同学，多年不见我们聊得很开心，可儿子也在一旁凑热闹，还时不时插上一句话，让我啼笑皆非。说到一件什么事的时候，儿子竟然说：“老妈，你是不是瞎讲啊。”在老同学面前，儿子的表现让我汗颜。
孩子童言无忌、心无城府，本来不是坏事。单纯一点，少些世故，是孩子天性的自然流露，可是我发现，有时孩子显得那么“不合时宜”，而且，这种“不合时宜”也影响了孩子和小伙伴的正常交往。
比如昨天，邻居家的孩子小明到家里来玩了，儿子把他心爱的汽车玩具都拿出来和小伙伴一起分享，两个人一开始玩得很开心，可不一会儿，在房间里我就听儿子在大声说：“我就不让你走！就不让你走！”走进客厅，我发现小明黑着一张脸，我问他怎么啦，他说不想玩了要回家，而儿子却嚷嚷着说还没玩够。
后来我得知，因为小明想玩儿子手里的那辆汽车模型，可儿子没给小明，小明不高兴了，而儿子却一点也没有觉察。于是就出现了小明想走，而儿子拦住家门不想让小明走的一幕。
有人说孩子过于在乎他人的脸色，可能会妨碍自我探索，并且影响自尊、自信的发展。可是，孩子不懂察言观色，不善认识冲突，就不知道如何处理矛盾、发展良好的人际关系。在单纯、幼稚和成熟、世故之间，做家长的该如何帮孩子找到平衡点呢？
